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二年级数学学不好怎么办

时间:2024-07-17 09:03阅读数:582

数学作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的理性思维,养成严谨的思考的习惯,对一个人的以后工作起到至关重要的作用,特别是在信息时代,可以说,数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。

二年级数学学不好怎么办

1、计算要过关。对于二年级学生数学学习来说,最先碰到的问题就是计算问题,计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况,孩子还没有学习乘除法的列竖式,尤其是乘法的列竖式在数学的学习中要求的比较多,比如将来数学课本讲的速算与巧算中就多次用到了乘法,另外一些应用题中也会有所应用。所以对于学习好数学的学生,首先计算关一定要过。

2、联系生活,激发兴趣。数学的辅导要充分考虑二年级学生的生活经验和已有知识,使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。

3、走进生活,巩固兴趣。比如在教学认数这一单元时,对于自然数的基数意义,可以启动学生在平时生活中数物体的经验;至于序数含义,则可以让学生排排队,数一数自己排在第几;也可数一数自己的家住在第几层楼,在同一层楼中从左往右是第几户,从右往左又是第几户。

4、注重基础。学数学和修房子是一样的,最重要的就是要打好基础,根基不牢固,又怎么能继续往上修呢?所以,在学习数学的时候,不要看一些基础知识过于简单就忽略它们,更不要太高估孩子,直接去挑战最有难度的。要循序渐进,切不可一步登天。

5、养成良好的作业习惯。家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学,家长们要积极配合老师布置的作业。

6、有选择地做课外练习。课余时间对学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,学生的思路就会开阔许多。正确的小学数学学习方法固然重要,但坚持不懈,精益求精的精神更为重要。

二年级数学92分算差吗

二年级数学92分不算差,也不属于优秀,比较居中。二年级数学知识比较简单,考满分的学生是非常多的,所以可能就是考到95分或者接近满分才算是优良。

二年级的数学一般都是计算加减和乘的问题,数学要掌握的知识点也并不多,因此考92分并不是非常的优秀,还是比较居中,如果考了85分以下,那就说明孩子的成绩非常的差,一二年级打不好基础,那四五六年级的学习一定不会很好。

小学阶段,尤其是二年级的孩子考试考了92分,其实没什么担忧的。毕竟小学的内容相对难度上升比较缓慢,我们只要找到相应的原因就好,何况这个年龄的孩子思维还在不断地成长。作为家长,在对待低年级学生,不能仅仅盯着成绩,分数代表不了什么的,由于种种原因,他们有时候反应到卷面上的与自己所掌握知识并不同步。

二年级数学92分家长怎么办

1、孩子只要是尽力了,请淡化孩子的分数,重视孩子的学习态度和学习方法。

2、和孩子一起对试卷进行分析,是哪些地方扣的分,错误集中在哪些知识点。是孩子的计算能力,还是孩子的审题能力,还是孩子的逻辑思维能力,或是孩子的上课听讲专注度等等。

3、和孩子一起建立错题本,将错误的题目记录在单独的错题本上,我建议语、数、外各做一个错题本。平时对错题要反复的去做去思考去总结,每次考试之前再将这个错题本拿出来复习。错题本的建立是非常好的学习方法。

学好二年级数学的方法

1、强计算的训练。二年级教材的计算内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法,这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础,特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础,家长要加强孩子对算理理解的辅导,让孩子理解乘法的含义的基础上加强训练,达到熟练的程度。

2、进行有效的探究。数学知识的获得,孩子不能靠死记硬背,要通过自己的探究活动,渗透数学思想方法,家长要做什么呢?家长要为孩子提供丰富的素材,教给孩子探究的方法,让孩子学会观察、思考,发展孩子的空间观念。

3、重视解决问题的训练。数学是思维的体操,而解决问题可以很好培养孩子发现和提出问题的能力,学会分析和解决问题,家长要让孩子理解现实的问题情境,发现要解决的数学问题,分析问题从而找到解决的方案。

二年级需要养成哪些学习习惯

1、认真读题习惯。现在的数学学习,还要注意培养孩子的数学阅读能力,学会从很多的数学信息中找到有用的信息,一年级时家长都有给孩子读题的习惯,到二年级了,家长要慢慢培养孩子自己学会读懂题目,知道怎么抓住题目中的关键词,让孩子养成认真读题的习惯。

2、独立答题习惯。答题时,家长不要在一旁盯着,边指导边骂,做作业时体验不好,孩子也无所适从,要在旁边关注,做完作业再检查一下,看有什么问题,培养出孩子独立答题的习惯。让孩子独立答题,孩子才能学会思考,这一点对数学学习来说非常重要。

3、及时订正习惯。对于错误的题目,就是你学习的重点,会做错,说明你知识点没有过关,这就要求家长配合老师管好孩子,错了就要及时订正,并把它弄懂。

二年级数学,孩子出现不会就是前面所学的内容有落下的地方,这个时候就需要家长帮助孩子会去补充回来。用简单的话说就是知识水平出现了断层,孩子现有的知识水平无法理解,导致孩子数学不会做。而改变这些现状就是孩子将落下的内容重新学习一遍。