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拼音怎么教孩子拼读口诀

时间:2024-07-10 10:40阅读数:67

给孩子讲清楚,汉语拼音的意义是什么,这样有利于孩子尽快适应汉语拼音的学习。培养孩子熟悉声调起伏,培养语感。让孩子能准确快速地读出每个声调,对于拼音,一定要孩子读出来,印象才会深刻。

拼音怎么教孩子拼读口诀

1、边游戏边学习

如把教室里的一些物品,像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上,先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节,然后一边唱着“找朋友”的儿歌,一边帮拼音卡片找朋友,找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。

游戏的形式还有很多,通过学生喜闻乐见的游戏活动,枯燥的拼音教学变得生动有趣,变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验,使学生在体验中学习拼音,从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。

2、多听多看多读

对于刚刚进入学龄期的孩子来说,以游戏的方式来学习,是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频,都是以游戏加教学的方式,比较轻松活泼,孩子也喜欢看。这样,通过在游戏中不知不觉地接触到拼音,孩子在一遍遍地观看中,就学会了拼音的读与拼写。

3、引导孩子反复拼读音节

家长帮助孩子熟记所有的拼音字母以后,就可以引导孩子进行拼读了。家长要按照循序渐进的原则提高孩子的拼读能力。首先,家长要让孩子熟悉两拼音节的拼读方法,所谓双拼音节就是由声母和韵母组成的音节,这种音节的拼读比较顺畅自然。只要家长带着孩子读几遍,孩子就能掌握。

其次,家长要让孩子熟悉三拼音节的拼读方法,所谓三拼音节就是由声母、介母和韵母组成的音节,这种音节的拼读就有一定的难度了。家长要跟孩子强调发音的重点在声母和韵母上,而介母的发音要快而轻。当然,家长教孩子拼读三拼音节时不能心急,要反复读给孩子听,再带着孩子一起读,并耐心地纠正孩子的发音。

4、制作拼读卡片

比如b和a他们在一起可以拼成“爸”,找爸爸,m和a可以拼成“妈”找妈妈,这样把生活中常用的先教会孩子。很多孩子都爱玩电脑,那可以告诉他,只要会拼音了就可以拼出自己想说的字哦,激发孩子学习兴趣。熟能生巧,家长在教孩子拼读时不要着急,慢慢来,学语言都有个积累期和爆发期,所以要先蓄满水,水满则溢,不能急于求成。

5、联想法

学习拼音可用联想法,比如zh,可以联想成为妈妈作为椅子上织毛衣,织与zh同音,而椅子从侧面看也非常像一个h,所以,用联想法学习拼音也是很有意思的一件事。孩子学会怎样读之后,还要学会怎样用,这样家长可以给孩子买几本带拼音的故事书,让孩子试着读一读,家长听孩子读书的时候不要着急,要耐心的听孩子读书。

6、每天读一个带拼音的故事

练习拼读太枯燥,时间长了容易疲惫,中间可以穿插让孩子读拼音读物来提高兴趣,拼读熟练后,坚持每天读一个故事来复习巩固。

小学一年级拼音怎么学

1、整体读,不需要拼。不需要拼的音节是一种特殊的拼读,主要是针对整体认读音节来说的。孩子看到整体认读音节,不用拼,直接整体读出来。整体认读音节是需要孩子熟记背诵的,比如看到yun(云),直接读出,千万不要读成y-un。

2、看图学习拼音。一年级孩子拿到语文课本,最先看的就是书中的插图,每一幅图就是一个生动的小故事,把拼音和具体形象的图画结合起来,孩子学起来不枯燥,并且形象好记。

比如,学习a、o、e,a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa,o一只公鸡喔喔叫ooo,e是一只白鹅的形象,这样孩子看图,就在脑海中想起了a、o、e,有利于记忆。

3、掌握声调、标调规则,利用儿歌记熟。学好语文,说好普通话,就要读准每一个音。特殊的标调要记牢,比如,jqx和ü相拼,ü上两点要去掉。但是分开写的时候,ü上两点不能丢。这个是很多孩子容易写错的地方,一年级拼音的一个重难点。

家长从书中总结的声调、标调儿歌,让孩子背熟并且会用。比如,四声调(一生平、二声扬、三声拐弯、四声降)改成一声汽车平平走、二声汽车上山坡、三声下坡又上坡、四声汽车下山坡。

4、制作卡片或者画图画,增强识记能力。家长可以让孩子制作一些卡片来识记辨别某些字母,例如:b—d—p,f—t等等这一些形近的字母,让孩子通过卡片抽读的方式增强识记与辨别字母的能力。

孩子一年级拼音总学不好的原因

1、缺乏一定的语境。有的孩子处在一个方言语境比较浓厚的环境中,所以在发音的时候会带有方言的味道,比如说n和l、f和h、m和n等等,这些都会造成孩子发音不准确。家长自己不会意识到这样的错误,反而孩子下意识这样教孩子,孩子发音也就越来越偏。

2、记忆混淆。就像英语一样,虽然都是由26个字母组成的,但是不同的组合有不同的念法,大人尚且可能会念不对,对小孩的辨别能力来说,就更加难了。

比如说,很多孩子就会把uo和ou混淆,还有ei和ui,很多孩子经常把gui拼成gei,这些都是很正常的事情。因为孩子念的时候是拆开念,当孩子记忆混淆的时候就容易混乱。