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二年级看图写话技巧和方法

时间:2024-07-09 15:09阅读数:62

看图写话是小学低年级语文学习的重要组成部分,是培养、提高孩子认知能力、形象思维能力和表达能力的良好途径,也是小学阶段打下良好写作基础的前提。家长一定要重视起来。

二年级看图写话技巧和方法

1、从图中场面及人物加以推测。看图写话的要求中,常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时,就要从图中现有的一些场面来推测。例如一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。

2、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。就像一年级时的“把句子的序号填到合适的图下面”这类题一样。

3、对比前后图画的不同之处。理清图意,需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给学生两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看;第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。孩子在观察时,就要对比两幅图的不一样。

细心的学生会发现,第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过认真思考,孩子一定会想到——鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。

4、发挥合理想象丰富语言。很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实,想象可以使孩子的写话充满灵气和活力。想象可以给作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使作文变成“胡编乱造”。

5、能正确使用以下标点符号:“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,写拼音要扣分,没有学过的字可以写拼音,没有学过的字也可以写字,写错扣分。

二年级看图写话差的原因

1、审题不清。一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。

2、观察能力薄弱。观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、表达时缺少条理。前后内容不连贯,一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。