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初中生物地理有必要补课吗

时间:2022-11-22 17:16类型:初中阅读数:7657

初中生物地理提高成绩可采取的办法:1、关于地理学习,家长一定要引导孩子学会使用地图,将地图和知识相练习;2、教会孩子构建知识框架,帮助孩子形成知识结构化体系;3、引导孩子弄清知识的内在联系,遵循生物学的知识规律,让孩子做到先理解后记忆。

初中生物地理有必要补课吗

这个要看孩子的学习情况了,如果孩子底子确实差,而且上课的学习习惯不好,那就应该报补习班,因为毕竟生物地理的成绩也要记入中考总分,也会影响孩子的中考成绩,如果孩子学习习惯比较好,基础也不错,就没有必要报补习班了,因为在学校也可以补起来。所以,对于学生有没有必要补课,家长一定要尊重孩子的意愿,不要对孩子盲目补课,还要根据孩子的实际情况进行选择。

初中生物地理如何提高成绩

1、地理学习要学会用图

地理分两个版本教材,只是顺序上的不同,内容上的都是自然地理、地域地理、世界地理三大块。地理知识点很多很碎,又属于文科中的理科,学会使用地图,地图是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,要学会读、用各种地图,首先要记住七大洲和四大洋的分布。

2、构建知识框架

基于认知规律、课本内容之间的内在联系,以及初中地理、生物会考的考核目标与要求,我们要将初一与初二的有关知识点进行整合,打破教材的界限,将地理、生物知识进行重新排列,重新分类、归纳、编组成一个个专题知识块,然后以专题形式有序地寻找分散在各章节中的相关知识,从不同的角度对零散的知识点进行重新汇集吸收、分析对比、归纳总结、综合梳理,形成网络化的地理、生物知识结构体系。

3、弄清知识的内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。同学们要前后联系起来思考,既所谓“瞻前顾后”。其次生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。