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小学生玩手机的利与弊

时间:2024-03-29 08:40类型:生活阅读数:1701

现在是信息化社会,手机越来越成为人们生活必不可少的组成部分,手机在带给人们便利的同时,也给人们来来了很多问题,尤其是孩子,自控能力比较差,很容易沉迷手机无法自拔,进而影响学习和身心健康。

小学生玩手机的利与弊

利:

1.可以帮助训练孩子的手脑协调能力

孩子在玩游戏的时候,随着游戏里面场景、故事、人物、任务的不停变化,他的脑子也是在飞速运转的。在脑子运转的过程中,还需要肢体的协调才能配合打赢游戏。所以,孩子的手脑协调能力在游戏中可以说得到很大的锻炼。

2.可以提升孩子对细微事物的观察能力

游戏中的色彩一般都是绚丽的,而背景也好,布景也好,都会跟随游戏场景的变化而不停的变化。有一些小游戏就会专门考验孩子对事情的观察能力。而在普遍的游戏中,孩子只要投入,他们都会发现很多我们作为成人忽略了的东西。

3.帮助小学生摆脱大头书的困扰

智能手机上有许多学习软件和教学资源,合理的利用智能手机,能够帮助小学生摆脱大头书的困扰,使得学生遇到问题能够利用手机简单地搜索软件就能解决,为学生省去许多不必要的精力。

弊:

1.视力水平下降

在小学生中,由于长时间不正确地使用手机,导致学生视力平均水平持续下降,也有越来越多的小学生由于自制力差沉迷于娱乐游戏,继而变成了家长口中的坏少年。

2.过分依赖手机搜索答案

小学生在学习中如果过分依赖手机搜索答案,不利于学生独立思考能力的培养,制约了学生思维创造能力的发展。

3.损害身心健康

手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射,或多或少地要被人体吸收。科学实验表明,频繁而长时间地使用手机,对人体健康带来一定危害,主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。

4.分散精力影响学习成绩

调查发现,配有手机的学生,大多数有上课玩手机的习惯。课间就那么几分钟也要玩玩手机,对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下,学生很难集中精力听讲、学习。

孩子沉迷手机叛逆期怎么沟通管理

1.和孩子沟通:和孩子谈谈他们为什么会沉迷手机。问问他们是否感到无聊、孤独或者压力大。倾听他们的想法和感受,让孩子感到被理解。

2.倾听孩子的观点:给予孩子表达自己的机会,倾听他们对手机使用的看法和需求。尊重他们的意见,让他们感到被理解和被关心。和孩子进行沟通,是父母走近孩子的过程,也是孩子走近父母的过程。

3.制定规则:和孩子一起制定使用手机的规则,例如每天只能使用手机一定的时间。这样可以让孩子明确自己的行为受到限制,有助于控制使用手机的时间。

4.限制屏幕时间:设定合理的屏幕使用时间,包括学习、户外活动和社交交流等。鼓励孩子将更多时间用于身体锻炼、阅读和社交互动。

5.规划未来目标:与孩子一起制定长期和短期的目标,帮助他们认识到时间管理的重要性,以及将时间和精力投入到更有意义的事情中的价值。

孩子迷恋手机厌学怎么办?聪明的家长这样做

1.控制孩子玩手机时间

其实,孩子玩手机也并不是一无是处,适当地玩手机,可以让孩子接触圈子之外的东西。所以,家长要做的不是给孩子断网,没收手机,而是尽量控制孩子玩手机的时间,避免让孩子形成手机瘾。

2.丰富孩子课余生活

现在不管是城市还是农村,智能手机几乎是每个家庭必备,孩子又没有其他事情打发课余时间,所以,就开始玩手机、打游戏消遣,久而久之,就会形成手机瘾。所以,家长应尽可能地丰富孩子的课余生活,比如假期带孩子旅游,培养孩子的其他兴趣等。尽量不要让孩子借玩手机打发时间。

3.建立学习计划

帮助孩子建立明确的学习计划和目标,提高他们的学习动力和效率。可以一起制定短期和长期目标,并鼓励孩子为达成这些目标而努力。

4.家庭支持

家长需要为孩子提供全面的支持,包括情感上的支持和理解。在沟通时保持冷静和耐心,避免过度指责或威胁,而是以理解的态度与孩子进行交流。

5.培养新的兴趣爱好

家长多陪孩子一起读书,一起做亲子游戏。让孩子的注意力转移到她感兴趣的,有益于身心健康的文体活动上去。比如下围棋啊,打羽毛球啊。这些活动,家长和孩子都可以参与进来,互动性很强。