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初三学生厌学怎么劝导

2023-03-011032阅读量
  • 初三学生厌学怎么劝导

    初三的孩子马上就要面临中考了,如果此时孩子出现厌学心理,这就会对孩子的成绩产生很大的影响,家长一定要及时发现,及时找出原因,帮孩子克服厌学心理,让孩子能够带着轻松的心情进入中考的考场上,考出令自己满意的成绩。

    初三学生厌学怎么劝导

    1、初三孩子不想上学家长应该跟孩子多沟通,肯定是学习压力比较大,成绩基础差,有些听不懂,这时家长不要埋怨和谩骂孩子,让孩子明白,知识改变命运,现在学习吃些苦,以后会享福;如果现在学习不吃苦,以后生活会更加辛苦。

    2、也可以举一些现实生活中的例子,比如身边的亲戚朋友以前学习用功,现在在哪个大公司上班,有哪些追求,吃穿不愁、让别人尊敬等,这些方法更能正确的引导学生,初中的孩子现在还比较贪玩,不是不能玩,而是要安排好时间,学习就要努力的学习,玩就好好的玩。

    3、再就是有的学生比较内向,不喜欢跟家人沟通,家长应该找学生的老师多聊聊:问问孩子最近在学校的表现,是厌学吗?找出不想上学的原因,和老师一起解决不想上学的问题。

    4、有的时候孩子有些事情不跟家人和老师说,会跟同学们说,因为她们有共同的话题,家长可以找孩子关系比较好的同学沟通一下,问一下孩子最近在学校的情况,也可以让孩子的同学去给学生做工作,来劝说孩子,这样开导的效果会更好一些。

  • 初三学生厌学不想上学怎么办女孩

    孩子厌学对家长可以说是厌恶不已,特别是针对初三的孩子厌学,家长应该引导孩子重新爱上学习呢,作为父母应该怎么教育孩子呢?

    初三学生厌学不想上学怎么办女孩

    1、改变观念,接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面,并适当地给自己一些肯定,认识到自己是能够学习好的。

    2、帮助孩子树立自信心。孩子都很在意别人对他的评价,他也按照别人的评价去认识自己,所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会,我也能学会”的观念。

    面对困难,只有不断去克服才能走向成功,让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科,多下工夫,首先突破,证明他具有学习的能力,并让他从中体验到学习的快乐,从而激发他学习的热情。

    3、家长还要帮孩子建立一定的人际关系,学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。

  • 初三学生厌学不想学习怎么办

    初三的学习压力是初一初二成倍增加的,因为在初三孩子面临着中考,这是孩子人生的第一次重要的考试,过重的学习压力会让孩子产生一些厌学的情绪,家长要注意引导孩子。

    初三学生厌学不想学习怎么办

    1、当孩子不明白学习的意义,厌学的时候,你可以带孩子去外面走走,去看看那些工厂的流水线工人的辛苦而又枯燥的工作,也可以周末去打打工或者帮父母或者亲戚的公司干干活,体验一下,当你体验一段时间,了解了生活的不易,孩子就会明白有机会读书是一件多么幸福的事。

    2、了解孩子厌学的原因。我们作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。

    3、增强孩子在学习上的自信心。这样孩子会更加喜欢学习,对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后,我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为,或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。

    4、当孩子做某事时,一定要征求孩子的意见。不要让父母认为这是正确的事情,让孩子去做吧。时间长了,孩子自然会有叛逆厌学心理。如果孩子反对,那么父母需要探索为什么孩子不想这样做。

  • 初三学生厌学不想写作业怎么办

    初三的学习压力相比于初一初二来说,是成倍的增加,过重的学习压力会让孩子产生一些反感和厌学的情绪,对于初三孩子不想写作业的现象,家长一定要重视起来,了解清楚孩子的内心真实想法,帮助孩子克服厌学情绪,让孩子自愿写作业。

    初三学生厌学不想写作业怎么办

    1、正确的学习态度。现在很多孩子学习是没有目标的,没有目标就没有动力,注意力自然就不完全在学习上,在对待学习的态度上就差了很多。要与孩子沟通,了解他们的想法。把孩子的想法引导到学习上,要他们明白学习是很重要的。将他们想象的未来和学习相结合,自然就会端正他们的学习态度。

    2、不要给孩子太大压力。成长是一步一步来的,没有一蹴而就的事。家长要有耐心等孩子慢慢的进步,不要给孩子太大的压力,这样会给他们过多的心理负担,会让孩子产生厌学心理。家长要学会鼓励孩子,要恩威并施,掌握好度,该骂的时候骂,该奖励的时候就给予一定的奖励。

    3、帮孩子找到学业目标。对绝大部分青春期少年来讲,厌学绝不是一个突然的开始,而是一个渐进性的过程。这需要家长在孩子进入初一后,就要每天去观察孩子的生活与学习情况,及时发现问题征兆。当发现孩子在学习上产生畏难情绪时,一定要及时引导,并想办法帮孩子解决学业困难,而不是只对孩子消极的学习态度进行批评。

    初三学生厌学不想写作业的原因有哪些

  • 怎么开导厌学初三学生

    初中是厌学的高发期,特别是初三阶段,因为面临着中考,学习压力也比较大,所以就会导致很多孩子出现了这种心理障碍。对于这种情况,家长要表示理解,因为这是青少年普遍存在的问题,为了不让他们影响以后的身心健康发展,家长一定要积极引导他们。那么,怎么开导厌学初三学生呢?

    怎么开导厌学初三学生

    1、首先家长要了解青春期,了解这个年龄段的孩子特点。家长先要认同这个年龄段的孩子,不要把这个“不听话、难管教”的孩子当成“恶魔缠身”,首先从科学上了解这个孩子,还要从心里上了解这个孩子,青春期是孩子必经的阶段,不是只有自家的孩子会经历,其他孩子也是会经历的,建议家长可以多向同龄孩子的家长取取经,或者聊聊天,互通有无,哪方面需要改进的大家可以讨论下,这样家长会发现自己不是在孤军奋战,还有后备力量。

    2、尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给孩子施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓孩子,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,家长要尽量减轻孩子学业负担,不要再给孩子施加过多的压力,做到富教于乐,劳逸结合。建议家长平时多带孩子外出游玩,不一定非要去大好河山的地方,出远门等,可以带孩子去附近公园攀个岩、划会船、放个风筝、一起制作个手工艺品、带着宠物散个步等等。在这个过程中一定是放松心情为主,家长可不要再问孩子成绩或者其他烦心的事情了。

    3、帮助初三学生树立正确的学习目标。初三复习是一个很紧张的阶段,很多初三学生都很着急,同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期,很多初三学生家长可能已经为孩子们做好了打算,告诉孩子们应该上哪个高中,甚至以后要考什么样的的大学都为初三学生计划好了,但是建议大家还是要有一个自己的想法,为自己树立一个明确的目标才可以,再加上正确的引导,初三学生才会有一个学习动力,才不会产生厌学情绪。

    4、教会孩子学习方法。没有高效的学习方法,导致学习进度缓慢,学习成绩不显著,自然会打击孩子学习的积极性。学习效率不高是因为对知识的掌握不够牢固,这时候家长可以帮助孩子找到知识短板,先将短板补齐,才能为接下来的学习打好基础;同时学会将知识点归纳、总结,系统性的学习,才能让学习的效率更高。当孩子的成绩不够理想,或者学习遇到难题时,先解决难题,然后从总体框架到零碎知识点的学习,才能更好的打好学习基础,提高学习成绩。

  • 初三学生叛逆厌学打游戏怎么办

    家长们都知道初三是非常关键的一年,很多孩子都在努力苦学,但也有一部分孩子厌烦学习,沉迷游戏,那么,初三学生叛逆厌学打游戏怎么办?

    初三学生叛逆厌学打游戏怎么办

    1、尊重孩子

    找到他们思想当中值得肯定的地方,不要吝啬您的鼓励,大方地夸奖孩子,让孩子感觉到家长的尊重。

    2、多沟通多交流

    很多的叛逆都是因为孩子和家长之间的不沟通,家长应多和孩子进行沟通,了解孩子的想法,表达自己的想法,这样才能避免误会。

  • 初三学生玩手机厌学怎么办

    初三学生玩手机厌学是很糟糕的情况,孩子初三是该全心全意为备战中考时候,孩子不愿意学习,整天玩手机是不行的,家长一定要帮助孩子戒掉手机,让孩子注意力回到学习上来。

    初三学生玩手机厌学怎么办

    导致孩子出现逃避心理的主要诱因则是因为,在过往与父母相处过程中,父母对于孩子学习这件事情上,我们传递给孩子的切身体验式痛苦大于快乐,压力大于动力,因此,当一个人面对痛苦压力的事物时,就难免会产生逃避的心理了。

    而孩子整天沉迷手机游戏,可以看得出来,孩子对手机游戏的依赖性是比较大的,这又说明在过往原生家庭中,我们父母没有满足孩子内心渴求的成长养分,比如自我认同及自我价值实现等等,因此孩子只能把希望寄托于虚拟世界中。

    初三学生玩手机厌学,家长要和孩子推心置腹的谈一次,找好切入点,不要啰嗦,不要教条主义,以朋友谈心似的谈话为较好。

    让孩子真实的意思到中考的重要性,要让他知道“玩一年会辛苦一辈子,而辛苦一年会前程似锦一生无忧”的道理。和孩子一起协商一个摆脱手机沉迷的办法,制定一系列玩手机的规定和计划,引导学生自发地去加强自己的自控力以及增强学习效率。

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