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孩子初二了厌学懒惰怎么办

2024-02-26761阅读量
  • 孩子初二了厌学懒惰怎么办

    孩子厌学懒惰这个问题出现在很多初中生身上,尤其是初二,连接过去和未来尤为重要。如果孩子落后太多是很难弥补的。那么,孩子初二了厌学懒惰怎么办呢?

    孩子初二了厌学懒惰怎么办

    首先要了解孩子厌学的原因,比如成绩不好、人际紧张、恋爱、对老师有意见觉得学习太无聊等等,找出原因才能对症下药。

    其次,了解孩子现在的心理状态,他有什么样的想法,希望有什么样的未来,因为是个大孩子虽然在认知上还欠缺,但是这个时候孩子思想成熟了,所以要注意沟通,尽可能建立在平等和尊重的基础上,为下一步做好调整。

    最后,你可以和你的孩子做一些让他感到放松和快乐的事情。在这个过程中,他并不防备你。在做事和说话的同时,与孩子进行交流。

    如果这些都不起作用,试着找对他有很深影响的人与他交流。一般来说,他们对这些人有钦佩之情,也会更愿意倾听他们的意见。

  • 孩子厌学懒惰怎么办

    对于大多数家长来说,最头疼的事情应该就是,孩子在学习方面产生的不良情绪,尤其是每天看到孩子消极的学习态度,家长更是气的不打一处来。但为了孩子今后可以得到更好地发展,家长一定要给予孩子一个正确的引导,帮助他们转变对学习的态度。

    孩子厌学懒惰怎么办

    1、要接纳孩子,并深入了解孩子厌学的原因。孩子一旦厌学,大多数家长都很难接受。在这种情况下,如果只是简单地去指责孩子,是不可能打消孩子厌学的念头,相反,家长要了解孩子的心理。

    比如厌学的孩子会感到自己很无助,他需要得到来自家长的理解和接纳。因此,家长先从情感上去接纳孩子,关注他们厌学背后的心理成因,这才有可能取得孩子的信任,为深入了解孩子厌学的原因做好铺垫,教育孩子才能有的放矢。

    2、利用成就感来激励孩子。当看到孩子厌学时,很多家长在心里更多关注的还是孩子的“成绩下滑”、“学习内驱力不足”、“马上要中考或高考了该怎么办?”,但很少有家长会从深层次中去思考孩子为什么厌学?只是孩子身上的原因吗?和家长不当的教育方式有关吗?等等。

    实际上,厌学的孩子,多半是因为缺乏学习成就感。如果确定孩子是缺乏学习成就感而导致了厌学,那我们家长就要帮他们补上这缺失的一课——学习成就感。我们可以让孩子学会管理自己的大目标和小目标,通过小目标的不断实现来让孩子获得学习成就感,最终走出厌学情绪。

  • 初二孩子厌学怎么办父母必看

    初二阶段的孩子,正处在初中学习的关键时期,如果这个时候孩子有厌学的表现,家长不要着急,保持稳定情绪,最好跟孩子抽时间沟通一下,和孩子一起找找原因,及时帮孩子把状态调整过来。

    初二孩子厌学怎么办父母必看

    1、想办法帮助孩子。孩子厌学的原因找到了以后,可以针对他的学习情况,适当的给孩子以帮扶,让孩子能够热爱学校,热爱学习,一般可以通过以下手段来帮扶孩子:

    第一,和班主任沟通,让班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引导作用是非常大的,对孩子的影响力非常强,家长要注意和班主任协同,做孩子工作。

    第二,就是帮助孩子提高学习成绩,如果孩子学习成绩非常好,那么他的学习积极性就很高,他在学校里获得的乐趣就多,那么他一般来说就不厌学了。

    第三,可以通过调换座位等方式,给孩子找一个他自己喜欢的同桌,让同桌能帮助帮助他。

  • 青春期孩子厌学又懒惰该怎么办

    孩子进入青春期后,情绪特别容易受到波动,经常会因为一点小事就会影响到自己的心情,所以这个时期的孩子特别容易产生厌学情绪,家长首先要弄清楚孩子厌学的原因,然后对症下药解决孩子厌学,让孩子快乐学习。

    青春期孩子厌学又懒惰该怎么办

    1、父母适当降低对孩子的期望值。要知道“第一”只有一个,并且只属于努力向上、不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。

    人都是有差异性的,要承认差异,要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。如果父母对孩子下硬指标,一定要进前十名,每科都要95分以上,孩子背负着沉重的压力,对是否能达到目标十分担心,面对困难,心理承受不了,就会产生消极厌学情绪。

    2、适当奖励鼓励,但不要说过多的空话。孩子想学又学不好,无法达到父母的要求,是最容易导致自卑的,也是产生厌学情绪的原因之一。只要孩子努力学习了,父母就要给予奖励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,使其感到学习是一件愉快的事情。

    孩子考试成绩不理想时,父母要多加鼓励,要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕,学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话,意义不大。

  • 初二的孩子厌学了怎么办

    生活中,家长常常把“你怎么这么笨,以后肯定不会有什么出息”,“只要你好好读书,考出高分,你要什么都行”,殊不知,正是家长的这些话,在孩子的心底生根发芽,导致孩子对学习产生抵触情绪,此时家长应多和孩子沟通,找到孩子厌学的理由,然后用我们的行动帮助他们。

    初二的孩子厌学了怎么办

    1、接纳了解孩子的厌学情绪。孩子之所以厌学,肯定是有原因的。当家长听到孩子不想上学时,便会对孩子大喊大叫,教育孩子怎么不听话等等,在这种情况下,更会加重孩子的厌学情绪。所以,当你学会接纳孩子的厌学情绪时,你就能够做到和孩子冷静的进行沟通,耐心的询问原因,才是解决问题的第一步。

    2、给予孩子适当鼓励和支持。当孩子考试成绩不理想时,父母应该多给孩子一点鼓励,让孩子知道自己没有那样差,而不是一旁指责孩子,让孩子产生自卑的情绪。只要孩子认真学习并且努力的时候,家长就要给予孩子鼓励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,让孩子感觉到学习是一件愉快的事情。

    3、父母适当降低对孩子的期望值。家长对孩子要求过高,如果孩子一直背负着沉重的压力,会使孩子心理承受不住,很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间,因此,家长不要把自己的想法强加在孩子身上,要明白每个孩子都是不同的,家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势,才是对孩子最好的帮助。

    4、明确目标。初升高是一个关键的时期,很多初二学生家长可能已经为孩子们做好了打算,告诉孩子们应该上哪个高中,甚至以后要考什么样的的大学都为初二学生计划好了,建议大家还是要有一个自己的想法,为自己树立一个明确的目标才可以,再加上正确的引导,初二学生才会有一个学习动力,才不会产生厌学情绪。

  • 初二女孩厌学懒惰怎么办

    对于初中青春期叛逆的孩子来说,其实产生厌学的心理是一种非常普遍的现象。很多孩子都是因为外界的因素从而产生厌学的心理,而当孩子产生厌学的心理时,身为父母家长一定要对孩子的教育重视起来,避免孩子因为厌学的心理情绪加重而产生的休辍学的想法。

    初二女孩厌学懒惰怎么办

    1、重视学习,很多的家长自己本身对于学习这方面就的学习不够重视,家长。父母在要求孩子认真努力好好学习的同时,自己也应该要以身作则,重视学习。只有这样,初中生才会认为觉得学习是一件重要而且庄严的事情,对于学习也不会马马虎虎。所以,家长在平时要为孩子营造一个良好的学习氛围。

    2、管控电子产品的使用,电子产品不是洪水猛兽,在孩子使用的问题上,不能一刀切。我们跟孩子协商好,一周的学习完成到什么标准,可以使用多少分钟。共同协商好的事情一定要遵守,刚开始孩子肯定会不习惯,会闹情绪。家长一定不能妥协,坚持下去,让彼此养成遵守约定的好习惯。冰冻三尺,非一日之寒。如果想让懒散厌学的孩子改变学习态度,家长也要改变育儿的态度。

    3、帮孩子制定计划,俗话说:“凡事预则立,不预则废。”这告诉家长不能由着孩子被动学习和发展,积极帮助孩子做好各种学习计划,特别是做通心理工作,让孩子从心底里正视初中学习和生活。要积极主动地把初中学习时间做好规划,不断完善自己的学习方法,只有这样才能掌握每次考试的主动权,发挥出自己的水平,体验到学习成功的快乐,找到学习的自信!

    4、帮助孩子找回乐趣,如果孩子不愿意上学或者,不愿意学习,家长就要让孩子在学习中感受到快乐或者乐趣,这样自然而然就解决了这个问题。如果在初中生学习的过程中,别人对他初中生的评价是笨愚蠢或者一个是失败者,那么,家长一定要在孩子的学习过程中,学会鼓励和表扬孩子。

  • 初二孩子不写作业厌学怎么办

    初二孩子不写作业厌学的解决方法:1、家长应该首先了解孩子的心态和困难,帮助孩子打开心结;2、家长要理解孩子的困难,多与孩子沟通;3、家长应该做的是限制孩子做作业的时间;4、父母应该灵活沟通,注重提高孩子的学习力;5、家长带孩子出去散散步,放松心情;6、尊重和信任孩子,是教育青春期少年的关键;7、不要指责和谩骂孩子。

    初二孩子不写作业厌学怎么办

    1、初二孩子不写作业又厌学,家长应该首先了解孩子的心态和困难,然后帮助孩子打开心结将会容易得多,特别是针对作业拖延的孩子,家长要帮助孩子纠正写作业拖延的不良习惯。

    2、爱玩是孩子的天性,孩子们通常整天在学校上课,他们已经厌倦了做作业,厌倦了学习,再加上老师还布置了这么多作业,而家长又强迫孩子去写作,他们当然不高兴,不想写作业,所以,家长要理解孩子的困难,多与孩子沟通。

    3、许多初中生因为拖延而不做作业,对于这些问题,家长应该做的是限制孩子做作业的时间。例如,他们要求孩子在8点前完成作业,这为孩子提供了紧迫感,孩子的作业写作效率会高得多。

    4、有些孩子自己的基础不好,所以在平时,即使是学校作业,也有一半以上不会做,有些孩子也想努力学习,但实际效果并不令人满意。对于这些孩子,父母应该灵活沟通,注重提高孩子的学习力。

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