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孩子厌学懒惰怎么办

2024-03-26386阅读量
  • 孩子厌学懒惰怎么办

    对于大多数家长来说,最头疼的事情应该就是,孩子在学习方面产生的不良情绪,尤其是每天看到孩子消极的学习态度,家长更是气的不打一处来。但为了孩子今后可以得到更好地发展,家长一定要给予孩子一个正确的引导,帮助他们转变对学习的态度。

    孩子厌学懒惰怎么办

    1、要接纳孩子,并深入了解孩子厌学的原因。孩子一旦厌学,大多数家长都很难接受。在这种情况下,如果只是简单地去指责孩子,是不可能打消孩子厌学的念头,相反,家长要了解孩子的心理。

    比如厌学的孩子会感到自己很无助,他需要得到来自家长的理解和接纳。因此,家长先从情感上去接纳孩子,关注他们厌学背后的心理成因,这才有可能取得孩子的信任,为深入了解孩子厌学的原因做好铺垫,教育孩子才能有的放矢。

    2、利用成就感来激励孩子。当看到孩子厌学时,很多家长在心里更多关注的还是孩子的“成绩下滑”、“学习内驱力不足”、“马上要中考或高考了该怎么办?”,但很少有家长会从深层次中去思考孩子为什么厌学?只是孩子身上的原因吗?和家长不当的教育方式有关吗?等等。

    实际上,厌学的孩子,多半是因为缺乏学习成就感。如果确定孩子是缺乏学习成就感而导致了厌学,那我们家长就要帮他们补上这缺失的一课——学习成就感。我们可以让孩子学会管理自己的大目标和小目标,通过小目标的不断实现来让孩子获得学习成就感,最终走出厌学情绪。

  • 青春期孩子厌学又懒惰该怎么办

    孩子进入青春期后,情绪特别容易受到波动,经常会因为一点小事就会影响到自己的心情,所以这个时期的孩子特别容易产生厌学情绪,家长首先要弄清楚孩子厌学的原因,然后对症下药解决孩子厌学,让孩子快乐学习。

    青春期孩子厌学又懒惰该怎么办

    1、父母适当降低对孩子的期望值。要知道“第一”只有一个,并且只属于努力向上、不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。

    人都是有差异性的,要承认差异,要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。如果父母对孩子下硬指标,一定要进前十名,每科都要95分以上,孩子背负着沉重的压力,对是否能达到目标十分担心,面对困难,心理承受不了,就会产生消极厌学情绪。

    2、适当奖励鼓励,但不要说过多的空话。孩子想学又学不好,无法达到父母的要求,是最容易导致自卑的,也是产生厌学情绪的原因之一。只要孩子努力学习了,父母就要给予奖励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,使其感到学习是一件愉快的事情。

    孩子考试成绩不理想时,父母要多加鼓励,要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕,学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话,意义不大。

  • 孩子懒惰厌学怎么办

    懒惰的孩子就像陀螺,拿着鞭子的父母,抽一下转一会儿,孩子的转动永远需要来自父母的外力加持。同时在面对学习的时候也因为学习难喝繁琐而产生畏难情绪,从而导致孩子厌学。那么,孩子懒惰厌学怎么办呢?

    孩子懒惰厌学怎么办:

    1.定任务。首先要承认一点,大部分孩子都不会主动学习并爱上学习的,尤其是自制力较差的孩子。要想让孩子主动学习,首先要做的事情就是让孩子习惯性学习,而养成习惯性学习的第一步就是制定严格的任务,任务越明确越好,尤其是对年龄较小的孩子。

    2.奖励与惩罚并行,重奖情罚多鼓励。大部分的学习过程都是枯燥的,尤其是理工科课程,与一大堆数字打交道,需要厘清很多逻辑关系,这本身就是一件很费脑力的事情。要让孩子在学习中找到乐趣,首先要有外部的奖励,当然有奖也得有罚,最重要的一点是多鼓励。按照我多年的经验,适当的鼓励能让一个条件普通的孩子建立更强的自信。

    3.家长要为孩子营造必要的学习环境。环境对孩子的学习有重大的影响,年龄越小的孩子对环境越敏感。这就是为什么往往读书人家里的孩子好读书,环境往往会对一个人的习惯产生重大的影响。

    4.不要给孩子贴标签。孩子都是需要成长的。所谓成长,就是纠正错误、培养正确。因此,要用发展的观点来看待孩子。从某种角度来讲,孩子存在问题就是为了纠正的。在这个过程中,家长难免会有焦虑心情。虽然这是人之常情,但是家长一定要保持冷静的头脑。我们要明确自己作为家长的作用——帮助孩子,而不要让自己迷失在对孩子错误的嫌弃中。孩子改正一个错误需要一个过程。而家长只有摆正心态,才可能有耐心。否则,除了发泄负面情绪,于事无补。

  • 初中孩子懒惰厌学怎么办

    初中孩子懒惰厌学是很多孩子都有的毛病,孩子不愿意学习可能是学习压力太大了,孩子感受不到学习的丝毫乐趣就会变的厌学,家长要注意不要给孩子太大压力。

    初中孩子懒惰厌学怎么办

    青春期少年情绪突变,或者生活与学习态度消极的起点,一般是从不被尊重和信任开始。而这恰是很多家长或老师最容易忽略之处,前文我曾经说过,强势管教最容易让孩子产生逆反心理,尤其是在批评孩子的时候翻旧帐,会让孩子感觉自己一无是事,被全面否定。你想想看,如果是你,你会不会特别沮丧,会不会特别郁闷?

    如果大家都是理性的育人者,绝不要干这翻旧账的忌讳。有时尽管孩子犯了错,把目标就放在这件事上去分析和解决,合理地教育和引导就可以了。因此,请家长和老师谨记:尊重和信任孩子,是教育青春期少年的关键。你们对孩子不尊重不信任,他们反过来就会变本加厉那样对待你,直到把你激怒。

    对于初中孩子懒惰厌学,家长要给孩子一定的自由时间,除了学习也做些自己喜欢的事情。看点书或听听音乐,和父母或同学去看场电影,打打球,爬爬山,让课余生活成为情绪调节的缓冲,也让大脑得以休息。

    父母多和孩子聊聊天,轻松愉快的话题,新闻,生物,旅行等等,聊到学习的时候轻描淡写而过,主要是倾听,少些“你必须”“你应该”“你一定”,多些“也许可以那样”“是否能考虑”“相信你可以”。

  • 孩子初二了厌学懒惰怎么办

    孩子厌学懒惰这个问题出现在很多初中生身上,尤其是初二,连接过去和未来尤为重要。如果孩子落后太多是很难弥补的。那么,孩子初二了厌学懒惰怎么办呢?

    孩子初二了厌学懒惰怎么办

    首先要了解孩子厌学的原因,比如成绩不好、人际紧张、恋爱、对老师有意见觉得学习太无聊等等,找出原因才能对症下药。

    其次,了解孩子现在的心理状态,他有什么样的想法,希望有什么样的未来,因为是个大孩子虽然在认知上还欠缺,但是这个时候孩子思想成熟了,所以要注意沟通,尽可能建立在平等和尊重的基础上,为下一步做好调整。

    最后,你可以和你的孩子做一些让他感到放松和快乐的事情。在这个过程中,他并不防备你。在做事和说话的同时,与孩子进行交流。

    如果这些都不起作用,试着找对他有很深影响的人与他交流。一般来说,他们对这些人有钦佩之情,也会更愿意倾听他们的意见。

  • 叛逆期孩子厌学怎么办

    青春期的孩子在各个方面都没有完全成熟,但他们内心有很强的独立意识。不愿意上学,不一定是因为叛逆的原因,那么,叛逆期孩子厌学怎么办呢?

    叛逆期孩子厌学怎么办

    1、一定要给孩子多一些鼓励和尊重,鼓励孩子善于表达自己内心的想法,积极的和父母沟通交流,不能把自己的负面情绪压抑在心底,或者大喊大叫、大吵大闹。如果你急于说一些伤人的话,你的父母可能会不高兴。只有孩子意识到沟通的重要性,积极的表达,才能缓解父母与孩子之间的紧张情绪,并且由此引发的的厌学情绪也会有所改善。

    2、一定要用多种方式让孩子爱上学习,比如带孩子去参观展览,或者带孩子去参观博物馆、动物园,激发孩子的学习兴趣,鼓励孩子有更多的探索欲望。

    3、还应该带孩子多做运动,比如陪孩子打羽毛球,或者陪孩子一起游泳。所有这些方法都可以让孩子努力工作,恢复精力,并有更大的学习动力。多陪伴也可以让孩子的心情变好,同时父母之间的关系更融洽,最终缓解焦虑、易怒、叛逆、厌倦等带来的情绪问题。

    孩子厌学之后,如何成功的拯救你的孩子

  • 孩子没有自信厌学怎么办

    家长都希望自己的孩子可以好好学习,对学习充满信心。但是总有一些孩子由于对学习没有信心,家长也没有及时提高帮助,最终导致孩子出现了厌学情绪,家长再后悔也晚了。那么,孩子对学习没有信心,家长该做些什么呢?

    孩子没有自信厌学怎么办

    1、不要“强迫”孩子学习。作为父母,我们都是希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子在学校里成绩是最好的,能够经常得到老师的表扬,于是就会经常的强迫孩子学习。其实,如果家长对孩子逼得太急的话,孩子就会不耐烦,就会不喜欢学习,就会对学习产生厌倦的心理,所以父母一定要切记不要强迫自己的孩子学习。

    2、要注意赞美和鼓励。我们任何人都是喜欢听别人的赞美和鼓励的,小孩子也是不例外的。当孩子取得成绩的时候,家长一定不要小看孩子的进步,不要不开口赞扬自己的孩子。当孩子得到父母的赞美与鼓励的时候,是会增强孩子的自信心的,让孩子对接下来的学习有更大的动力。

    3、允许孩子在学习过程中犯错。家长在教育孩子期间一定要允许孩子在学习中犯错误,比如说:孩子没有认真听讲?孩子上课容易乱动?孩子这次考试没有发挥出完美水平?都是应该允许原谅的。试想一下,哪位家长在小学、初中阶段没有犯过错呢?如果因为这些就对孩子进行严厉的责备,会伤害孩子的自尊心和学习情绪。

    4、不以成绩的好坏去点评孩子。有的家长特别在乎孩子的每一次考试成绩,稍不如意,孩子面临的可能就是严厉的责备和惩罚。对于正在成长期的他们来说,这是特别不好的。有很多聪明的人,小时候的成绩都是不太如意。所以,家长们应该多看到孩子身上其它的闪光点和优秀之处,不以成绩的好坏就来判断这个是好孩子,那个是坏孩子,是不可取的。

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