初二英语考70分该怎么提高

初二是初中的过渡时期，所以各位同学在初二时成绩变动比较大，有些初二同学在每天都要花大量时间背英语单词、做英语练习，但英语成绩却并不优秀，甚至有的同学只考了70分。主要是因为这些初二同学的学习方法不科学。那么，初二英语考70分该怎么提高？

初二英语考70分该怎么提高

第一种为预习学习法。就是对单词进行预习，预习单词时，学生要掌握词性、词义、读音。课本上的黑体单词要去拼写，还要拼写正确，其次是预习英语课文，同学们在预习单词的时候可以多听几遍课文的录音，一开始听不懂也没关系，多读几遍，把没听懂的地方标注一下，再听一遍这样反复几次，再去细心研究课文，找出课文当中的重点，带着问题去听课，你会发现效率比平时高很多，较后是课本后练习题的预习，可以利用课间几分钟的时间思考一下这些问题，做到心中有底。

第二种方法为课堂学习法。如何增强自己上课的效率呢？首先，对于听讲，同学们需要要有明确的目标，需要增加一上课就能进入学习状态，充分调动好自己的感官，坐到眼、口、手等同时用起来，学会处理好听与记的关系，记下老师的板书，还要时刻跟着老师的思路来走。当接触，该记忆的内容时，应通过眼看，耳听，口念，将其迅速输入到记忆中书然后再复现他的形象，在复习时用手指在桌子上画出这个单词。

第三种方法是日常学习法。学生为自己制定好长远的学习目标和学习目标和学习任务，根据不同的学习阶段和自身情况来制定一个相对有难度但又可以达成的目标，这个目标让我们更有学习动力，浑身充满了任务感、紧迫感，好像有什么在催着我们去学习，除此之外，还要制定好每堂课的小目标，这样在课堂开始的时候，因为有了目标的驱动，所以让大脑属处于兴奋状态，帮助听讲，此外，多争取练习英语的机会也是提升交际能力的重要方法，只有在口语表达中，才能更好地培养出来，不要怕说错。

第四种是积累学习法。知识的积累是一个漫长的过程，不要打算一下子就把英语全部学好，教材中的每个单元的每个部分，每个单元的主要词汇和语法以及交际项目的目标，哪些是需要背诵的内容，坚持背诵，同学们就能很自然地听懂课课文，我达到学以致用的效果，语法的积累要以句为训练单位，多阅读文章，培养更多的语感，注意体会文章里学过的语法规则，相信英语能力必定会得到更加好的提升。

初二英语快速提高成绩可采取的办法：1、家长要让孩子坚持背诵单词，打好基础；2、帮助孩子了解句子成分，加深孩子对单词的印象；3、培养孩子的英语学习思维，提高孩子的学习能力；4、让孩子养成课前预习的习惯，提高孩子的学习效率。

初二英语怎么快速提高成绩

1、坚持背诵单词

别告诉我英语有什么学习技巧，不认识单词，任何技巧都行不通，学习英语的过程，就好比一个人砌房子，如果连最基本的砖都没有，你就给他讲解做房子的技巧，最终不过是纸上谈兵。所以，要想学好英语，首先就是背诵单词，提高孩子的词汇量。每天背一个单元的单词，然后听写，写小短文。小短文要求把这一个单元的单词，想方设法揉进一篇文章当中，语法错误不要怕，只要能写出文章来就可以，简单句也行，目的在于加强单词的理解和记忆。

2、了解句子成分

背单词是持久战，每天都必须坚持，一直到临近高考。在背单词的同时，弄清楚句子基本成分、时态、语态再进行下一步学习。比如，英语的基本句子成分：主谓宾定状补表，时态有一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时等；语态有主动、被动语态等。只有这样，才能有效了解单词的意思，加深印象。

很多孩子只要提起来英语就头疼，可以说是对英语没有一点兴趣，背单词背不进去，做英语题看不进去。这样成绩是没办法提高的，初二是关键时期，孩子的英语学习不仅要注重单词和课文的学习，还应加强语法的学习。那么，初二英语怎么学才能快速提高？

初二英语怎么学才能快速提高

1、学会预习

预习，是想学好一门课程必须养成的一个习惯，通过音标，平常可以让孩子试着拼读一下生词，对于那些把握不准读音的单词，要做好标记，注意老师上课时是怎么发音的，读完生词时候，要看一下单词的词性和汉语意思，通过对单词的熟悉，预习一下课文，记录好不明白的地方，在老师讲课的时候认真听。

2、重视阅读能力

英语的阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重的，在中考时英语阅读理解是占英语分值的很大比重的。要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。

英语是初中学习的主要科目之一，也是很多学生头痛的学科。特别当孩子升入初二之后难题愈来愈多，一些基础差的孩子逐渐学习起来也变的越发被动，分数也日落千丈。那么，初二英语基础差怎么快速提高？

初二英语基础差怎么快速提高

1、培养听英语的兴趣

听力训练时，即使孩子听不懂也要继续听下去，不要半途而废。家长需要培养孩子听英语的兴趣，即使孩子不懂也要听下去，或者可以下载一些英语歌曲来听听。

2、背诵课文

英语首先是一门语言，任何语言的学习都离不开多读、多背，英语也一样。建议孩子每篇课文都能背诵，如果时间紧的话（比方你到了初三了，英语还没有入门），那也要达到熟读的程度，孩子只有大量的阅读、背诵，才能有好的语感，才能逐步的明白单词的意思、语法的结构等。

英语是初二非常重要的一门科目，它在考试中占据非常大的分值，也是孩子非常头疼的一门，为此，初二孩子英语成绩差怎么才能提高呢？

初二孩子英语成绩差怎么才能提高

1.挤时间记单词。开始学好英语的第一步就是记单词，让孩子每天给自己规划一下要记的单词，然后分时间段去记忆，比如早上记20个，晚上记20个。然后利用碎片化的时间去复习，加深记忆。记单词比较好用办法是边读边记忆。

2.生活中，有些初二孩子每天花大量时间背英语单词，做英语练习题，但是英语成绩始终不理想，主要因为没有采用正确的学习方法。生词、语法规则、日常英语都需要记住，但是尽量将它们和实际生活联系在一起去记，这样的话孩子很长时间不会忘，而且还能灵活运用。有的孩子觉得，初二英语练习题做多了，效果自然就好，这其实也是一种不太正确的做法。正确的做法是：孩子根据所学的英语知识，选择适量的英语练习题去做，做一遍就能理解的没必要做第二遍。

3.初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题。所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，就要让孩子更要有细心和耐心。建议孩子每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家之后，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

4.背诵英语对孩子来说也并不是什么难事，可以让孩子在背诵英语之中找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式。

初二英语的学习是非常重要的，在这一年如果孩子掌握到学习方法，那么在孩子步入初三之后，学习会更加轻松，为此，我们就来聊一下，有哪些初二英语怎么提高成绩的方法吧。

初二英语怎么提高成绩的方法

1.预习。预习可以帮孩子熟悉课本内容，让他第二天能很快地进入到学习状态中去。而且听课时能在重难点上分配更多的精力，有张有弛，轻松提高听课效率。对知识的吸收率提高了，还用再担心“初中生英语差怎么办”的问题吗？

2.方法。提升英语的方法有很多种。除了通过老师课外的辅导帮助外，利用零散的时间去提高英语成绩也是可行的。中考英语，词汇是重点。考纲上有提到，中考的英语词汇为1500左右，实际为2000-2500左右。除去最基础的词汇，实际需要花时间记忆的词汇量大约在1000-1500左右。个人不建议让孩子单独去背诵词汇表，因为人的记忆周期是有限的。一般我会让孩子根据考纲，每天背诵相关的课文，一周反复一次，背诵过后，再进行重点词汇的默写，这样，不仅累积了词汇量，同时也增加了英语语感。这个方法，听起来是“最笨”的办法，但也是最有效的方法。

3.利用费曼技巧的学习法。家长可以上网了解一下，用这个方法学英语，其实呢，就是让孩子听英语，然后说英语！孩子要做的就是反复的听自己能够听得懂的，或适合自己的内容，边听边模仿，最终再把这些内容用自己的语言来说出来！这个方法很简单，但是也是非常有效。利用这个方法，再让孩子利用零碎时间，短时间内就可以很快的提高他的基础，那么他的成绩也就会很快的提高上去！

4.生活中，有些初二孩子每天花大量时间背英语单词，做英语练习题，但是英语成绩始终不理想，主要因为没有采用正确的学习方法。生词、语法规则、日常英语都需要记住，但是尽量将它们和实际生活联系在一起去记，这样的话孩子很长时间不会忘，而且还能灵活运用。另外，还应该将每次做英语练习题时出现的错误记下来，多复习，熟练掌握。弄不懂的地方一定及时问老师或英语成绩好的同学。有的孩子不好意思问，结果问题积累得越来越多，丧失了把英语学好的信心。要知道，正确的英语学习方法能够达到事半功倍的效果。

初二其实是一道分水岭，有很多的孩子在初二都会出现成绩下滑的现象，特别是孩子的英语成绩，出现下滑的情况尤其多，对于这种情况，家长应该怎么做才能帮助孩子提高英语成绩呢？

初二的孩子英语成绩差怎么办

1、激发兴趣、增强信心。我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。初二学生之所以英语差，很大原因是缺乏兴趣，不能很好的提高英语成绩。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。

2、英语其实不难。因为知识点从初一到初二，很多短语都是在反复呈现，只不过课文的短文内容不一样，篇幅不一样，而且你去仔细对比会发现每一个单元的话题，七年级八年级九年级其实都是很相似的，都会涉及到生活，兴趣，健康，人文，科学这些。

而且在相同话题涉及到的短语使用，句子表达，单词基本上都是会重复出现，只不过年级越高，阅读的词汇量也会相应的拓展。题主在平时要反复的去总结、识记、写作运用重点单词和短语，句型，会使用才代表你掌握了。

3、培养英语思维。要尽可能的多去接触英语，去了解英语，去用英语的思维来学习英语。语言之间，还是存在一定的差异的。中文认为的一些事，但是在英语中却并不一定是中文这样认为的。为了培养学生的英语思维，学生可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源，都可以作为培养英语思维的好来源。