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六年级孩子成绩不好怎么办

2024-02-27442
  • 孩子六年级数学成绩不好怎么办

    对于小升初的孩子来讲,六年级是孩子学习的关键时期,这个时候的孩子即将要迎来小升初的考试,对于那些没有经历过大型考试的孩子来说,学习压力是非常大的。那么,孩子六年级数学成绩不好怎么办呢?

    孩子六年级数学成绩不好怎么办

    一、强化数学学习基础。其实在数学考试中,卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识,用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。通常这一部分内容的难度上并不是很大,只要孩子们能够端正态度,每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成,基本都可以掌握下来。

    在考试之前,可以对以往学习过的基础知识进行梳理,针对有疑问的地方进行重点复习,就能够在一定程度上提高数学成绩。

    二、勤思考,多提问。首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳道路。其次,学习任何学科都应抱着猜忌的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。

    三、总结比较,理清思绪。孩子每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区离开。时间长了,就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为孩子宝贵的财富,对孩子的数学学习有极大的辅助。

  • 孩子上六年级数学成绩不好怎么办

    数学作为三大主科之一,往后的学习都是要用到它的,所以六年级的数学成绩不好,家长一定要帮助孩子找到学习数学的方法,提高孩子的数学成绩,为之后的初中生活打下良好的基础。

    孩子上六年级数学成绩不好怎么办

    1、巩固基本知识点。我们家长需要补上孩子在数学上错过的知识,数学后面的学习是建立在之前的学习基础上的,前面的学习不好,后面的学习也会不好。

    而六年级数学教材第一册包括以下内容:分数的乘法、分数的除法、比率、百分比、位置与方向、圆、扇形图、数学广角等。其中分数的乘除、比率、圆和百分比是课本的重点。这也是学生们有较多问题的内容,家长应该让孩子在六年级特别注意这些数学知识点,这样才能更好地提高数学成绩。

    2、要课前预习,课堂上认真听讲,课后独立完成作业。六年级多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节,预习的情况如何,直接影响到课堂上的听课效果。

    所以,家长应该要求学生做好课前预习,并要求学生记下预习过程中发现的问题,以便在课堂上有的放矢,减少课堂上的压力,相对减少了课堂上的内容,能为提高数学成绩打下基础。

  • 六年级孩子成绩不好怎么办

    六年级是孩子学习的关键阶段,面临着小升初的任务。如何孩子的成绩还是不好,家长一定要想办法,尽快帮助孩子把成绩提上来。否则,孩子很可能进不了理想的初中,影响孩子未来的发展。

    六年级孩子成绩不好怎么办

    1、不要打骂孩子。对于六年级学习成绩已经不理想的孩子,我们不要提出过高的要求,应当让他先完成某一项的提升,树立自信心,在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子,因为孩子慢慢进入青春期了,批评打骂只会让孩子更加叛逆,甚至会彻底厌学。

    2、和孩子多沟通。孩子学习成绩不好是有原因的,家长应该多和孩子沟通了解真实的原因,这样才能够做出相应的解决方案。如果孩子确实是不想学习,但有其他的兴趣,那么家长也可以和孩子约法三章,只要能够将成绩提高,就让孩子发展这个兴趣,并且会主动的帮助孩子发展兴趣。

    3、多鼓励孩子。孩子在小的时候记忆力本来就比较差,很容易被一些事情所吸引,所以在学习上就显得没有那么用功,那么成绩不好也是比较正常的事情,父母就可以鼓励孩子学习,给孩子设立一个目标,如果孩子考到了这么多的分数,就奖励给孩子一个东西,这样也能够让孩子更加的有动力。

    4、为孩子创造一个好的学习环境。想要养成一个良好的学习习惯,就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候,家长要给孩子提供一个安静的场所,家长可以在一旁指导,但是尽量不要发出任何响声。

  • 六年级孩子不好好学怎么办

    随着时间的不断流逝,孩子的成绩依旧是家长担心的事情上,作为六年级的孩子而言,叛逆,似乎是这个时期的代名词,这个阶段的孩子往往有强烈的厌学的表现,家长应该怎么教育呢?

    六年级孩子不好好学怎么办

    1、多鼓励孩子给孩子自信心,如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折,所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子,而不是责备孩子,让孩子感觉到自己被尊重被理解,而且还有一个背后的力量在支持着他。这个时候他就愿意去尝试自己讨厌的东西,进而慢慢去改变此时的现状。所以说要多鼓励孩子!

    2、要善于激发孩子的学习兴趣,孩子的学习兴趣并非天生,尤其是发生了厌学行为的孩子基本已经淡化了学习兴趣,所以要激发孩子的学习兴趣不是一件非常简单的事情。但是,只要父母能够努力,还是能让孩子有重新学习的兴趣。家长要注意使用不同的学习方法,避免死板枯燥的教育方式。有条件的家庭可以使用一些互联网等等一些新兴教育手段,激发孩子的学习兴趣。

    3、恰当辅导孩子学习,当孩子出现厌学的时候,家长可以观察一下,孩子的成绩是不是下滑很快,如果是的话,恰当的进行一些学习的辅导。有些孩子在新学期出现厌学是因为一时之间跟不上学习进度,导致成绩下滑,于是产生厌学心理,那么家长就要及时的帮助孩子辅导学习,把成绩提高上去,孩子自然没有厌学心理了。

    4、给孩子一点休息时间,有些家长在孩子新学期开始之后,就给孩子安排好很多的学习任务,比如学习成绩往前提高多少,休礼拜的时候要参加学习辅导班,孩子放学回家之后,也要给孩子买上很多的考试资料让孩子看、读、做,这样一来,孩子会很快产生厌学的。所以说,适当的给孩子一点休息的时间,让孩子循序渐进的融入进新学期的学习氛围里。

  • 孩子六年级英语成绩差怎么办

    英语作为一项国际化语言,用处是非常大的,但是很多孩子却在学习英语上犯了难。其实孩子的英语不好,大多是因为孩子对英语没有兴趣,所以家长首先做的就是:培养孩子学习英语的兴趣,只有这样孩子的英语才能学好。

    孩子六年级英语成绩差怎么办

    1、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。

    因此,一定要多阅读,阅读也是一个积累的过程,可以发现很多自己不太熟悉的单词。而六年级英语差生基础不太好,就可以先从课本上的文章开始读起,钻研透,就可以很好的应对考试。

    2、培养兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才能有求知欲。家长可以把家里的物品都贴上英语标签,时时看见,记一遍。也可以买些带图画的英语绘本,简单的英汉对照小故事,最好与现阶段的英语词汇程度相近。

    发现日常用语时,家长可以引导孩子用一个专门的小本子记下来,扩大词汇量。还可以跟孩子用简单的英语交流,提高学习的积极性。有了学习兴趣,六年级英语差生也就能逐渐提高学习动力,提高学习成绩。

  • 孩子3年级语文成绩不好怎么办

    小学三年级的孩子正处于学习最关键的时刻,如果这个时期的他们语文成绩不好,那家长一定要给予重视,然后采取适当的方法,帮助孩子打好基础,慢慢把成绩给提升上去。

    孩子初三语文成绩差怎么才能提高

    1、重视基础知识的积累。三年级孩子要复习的语文知识是非常多的,但是时间是一定的,所以对于三年级孩子来说提高语文学习效率就是非常重要的,同时也能提高语文成绩。首先,孩子就要重视语文基础知识的积累,其中包括一些古诗词以及成语、短语的积累。

    2、注重课外积累。知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足孩子需求的,所以适当让孩子课外阅读是很有必要的。孩子进入了紧张的学习阶段,是不可能再有大量的课余时间进行阅读。

    因此让孩子在阅读时有选择的广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息并有条理的做笔记。要让孩子关心社会、了解社会动态,让孩子的思想不断进步,这样能使孩子积累更多的知识丰富孩子的生活。

    3、做好文言文阅读。一部分孩子语文成绩差,大都是文言文阅读或现代阅读题答不好。家长应该让孩子反复不断的做练习这类题型,做完检查并对照正确的答案,让孩子找出问题所在并且要清楚应该怎么回答问题的语言。同时,还要让孩子学会根据问题在原文中寻找相应的语句,然后加以提炼,一般这个问题就能回答了。

  • 三年级孩子成绩不好怎么办

    三年级的孩子正处于小学成绩的分水岭,因为这个阶段的他们会开启一个新的课程——英语,不再是主要语文和数学两门主课了,所以如果孩子没有掌握好学习方法和技巧,那成绩就很难提升上去。

    三年级孩子成绩不好怎么办

    1、家长要调整好心态。许多家长看到孩子的成绩不理想,心情自然是很低落的,容易随口说一些指责的话。说多了,部分孩子可能已经听腻了,已经具备了“左耳进右耳出”的免疫力。

    但有些孩子可能会因此形成心理压力,尽管自身希望成绩进步,但没有具体的学习方法,也不知道如何才能进步。所以这些没有积极的意义的话,家长不要说或者尽量少说。

    2、制定适合孩子的学习计划。根据孩子的个性特点,制定适合孩子的学习计划,指导孩子每天做一些训练,例如每天练习基本的口算。

    看孩子以往的学习内容,分析试卷,看看孩子哪部分比较薄弱,就找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话,可能很多孩子会感到抗拒,这就需要家长多下功夫,把题目跟生活结合起来。

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