初三如何提高语文成绩

很多孩子觉得初三语文越学越难学，考不了高分，其实，是因为很多孩子对语文学习存在着误区。如果孩子从小不重视语文，当意识到语文分数的重要性再去补的时候，很难补上去，因为语文需要长期积累，不像数学、英语能在短期内提高。初三是孩子较为关键的一年，家长和孩子对于语文成绩的提升也是心急如焚。那么，初三如何快速提高语文成绩的方法？

初三如何快速提高语文成绩的方法

1、学好教材，积累基础

初三孩子学好语文，积累知识要立足于教材。教材介绍了要掌握的文学常识，初三孩子需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。

2、课外阅读，拓展知识面

学习语文，初中生要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。初三孩子可以平时可以多读一读散文、诗歌，细细体味优美的词句、高明的表达技巧，并学会摘抄记忆，化为已用。三学生需要学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯。对于阅读，初三学生需要学会运用，要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂。

初三的孩子经过了三年的学习，即将迎来中考，既然是考试，就会有分数高低，名次进退，大多数家长都还是希望自己的孩子能考个理想的成绩。然而孩子的语文成绩不好会拉低整体成绩，那么，初三如何提高语文成绩？

初三如何提高语文成绩

1、明确考点和学习目标

考点是根据每一年的考试方向确定的，但考点范围是固定的，考哪些内容都是在课本中有明确呈现的，搞懂每个单元的学习目标，就能理解考点是什么。中考前，家长可以帮助孩子复习考点，总结考点，归纳考点。

语文不是埋头背诵，也不是拼命刷题，而是积累和沉淀，把每一天所掌握的知识点进行消化和理解。

2、注重古诗文

小学语文是打基础的，形成习惯的阶段，初中语文成绩不好，绝对是小学阶段的文字基础没打扎实，学习语文，首先要能过识字书写关，这是最基本的，也是最重要的。下面具体来看看如何提高中考语文成绩。

如何提高中考语文成绩

字迹。把字练好，不是要中学生成书法家，而是要他把字写清楚。这是基本要求。做到了书写清楚，至少可以不作无谓的“牺牲”，明明答题是正确的，却被“毙”了。这就不划算了。想要“额外”加分，习惯说的阅卷老师“送分”，那就还要做到：工整，美观。这很重要。

其次是文言文。往往九年级所学的阅读――老师一般会强调“精读”的就只有几篇，这要求做到“滚瓜烂熟”，从字词读音，到词义，句式，句子翻译等等，点到哪，背到哪，无一纰漏，那么，这十多分就不至于“走着”了。

再是阅读。除开常识性的文章结构、修辞、表达方式、写作手法外，意义的分析，侧重在读，“书读百遍，其义自现”。

作文是难点。作文想出彩，真点有点难。当然，也并非无任何补救措施。例如，写题记，分小标题等，可以博点“判官”的眼球，首尾入题扣题简洁，主体内容清晰，充实等。最好是考前阅读一些近年本地区中考优秀作文来读一读，自己比划一下，如果由我来写，我会怎么写，再总结“高分作文”其“高”在何处。

孩子小学语文一般侧重于识记和浅层的理解，思维难度不大，所以，小学时候孩子语文成绩普遍不错。初中语文教材内容加深，知识点增多，从初一上学期开始对孩子的要求就大大提高了，更侧重分析与理解，思维难度增大。导致很多孩子一时间没有适应，慢慢跟不上老师课堂节奏，语文成绩自然也慢慢开始下滑，家长对于孩子初中第一年的语文成绩也是看在眼里，急在心里。那么，初一语文成绩如何提高？

初一语文成绩如何提高

1、提高写作能力

初一新生需要每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是通过这练笔知道自己的脑子里缺少哪些词汇。可以一周一篇作文，做到构思不要超过一个小时，可以写想写下来的所有事情，生活中的一些感人的事情，自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。

2、加强阅读理解

汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇 美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。孩子早上大声朗读书本中的课文，不仅是用声音，还要用心读。初一新生需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，课外阅读对学好语文的意义是巨大的。初一新生需要多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

在每个班级里，都有所谓的“尖子生”、“优等生”以及“差生”。一般那些学习成绩不好，喜欢调皮捣蛋，不服从老师和家长管教的学生，都会被冠以“差生”称谓。但是有的学生成绩不好，只是暂时的，如果老师和家长都放弃，那么这些学生可能很难有逆袭的机会。那么，数学差生如何提高成绩初三？

数学差生如何提高成绩初三

1、吃透教科书

对于数学成绩常常不及格的学生来说，教科书上的知识点、例题、课后习题肯定是统统都没有掌握好。因此，数学成绩不理想的学生一定要老老实实的从课本开始，从第一课开始，从基本知识点、定理、公式开始，去理解清楚，去记忆熟练。拿到数学教科书，需要特别留意这些基础知识点产生过程，并且结合书本上的例题，进一步消化基本的数学知识点，最后去耐心地解决课后习题，在习题的反复训练中扎实掌握数学基础知识。在解题过程，如何运用这些知识点去解决问题，一定都认真要去研究，吃透例题。

2、慎重审题、用心答题

学生读题时要做到细心，把题目中重点的信息挖掘出来，不要看错，比如选项中正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。不要因为贪快而粗心，这是考试时的大忌。积累解题的宝贵经验，掌握各题型的解题技巧。做题时要关注思路、方法、解题的思想和每一类题的通用解答方法，善于总结试题的一般特点、规律，熟练掌握常用解题方法。注意强化改正易做错的题，努力学习不会做的题，用好错题本，要针对学生的弱势问题，花时间巩固知识。在基础题保证不丢分的前提下，要懂得抉择，不要在一个不会的题目上纠结太久的时间。任何事情都是熟能生巧的，学习数学时多做习题，更好的巩固所学的内容，可以提高学生解题的效率，提升答题准确率，提升数学学习成绩。

在初三，数学成绩好是一个很大的优势，但是有的学生，就是不知道该如何去学习数学，感觉学习负担重却提不高成绩，做了很多试题，却不得要领，就是因为没有掌握数学的学习技巧和方法。那么，初三学生如何提高数学成绩？

初三学生如何提高数学成绩

1、要学会写数学学习总结

学生每周写一次数学学习总结，也是一种提高初三数学学习成绩的好方法。 在写数学学习总结的时候，学生可以回顾一下本周的数学学习概况，同时可以写出下一周、下一个月的数学学习规划，这样既能对过去的学习有所总结，还能够对未来的数学学习有所计划，两者加起来的话，将会让学生的数学学习思路和目标更加明确。有了明确且正确的目标，那么就相当于在成功的道路上迈出了一大步。

2、总结归纳

数学题的难易程度是和知识点的结合有直接关系，反过来说，每个点都知道了，加起来也不一定会，所以有很多学生，初一，初二数学都还不错，但是到了初三就下来了，就是因为知识点的揉合，到了初三，刷优质题，但是不要贪量，要把每个题的套路要研究透，这样就能快速提升，其实道理很简单，初中数学知识点就这么多，只要把知识点杂糅的套路搞明白，同样套路的题，在学生眼里就是同一个题，在做题的时候就迎刃而解。

语文能力的形成确实是长期积累实践的结果，但前夕的复习对知识的系统、方法的领会、技能的熟练乃至语文能力形成都有一个提升强化过程。只要在复习中目标明确、指导得当、训练有针对性，就定会有大收获，所以学生一定要重视并用好这段时间。那么，初三怎么提高语文成绩？

初三怎么提高语文成绩

1、重视积累，灵活运用

知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用；古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

2、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新

课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。