怎样教孩子懂礼貌打招呼

懂礼貌讲文明的孩子是每个父母都非常喜欢的，相反，如果家里有一个不讲礼貌，不懂得向亲戚朋友打招呼的孩子，也是最让父母无奈的。因为这种类型的孩子很容易会被他人贴上一些不好的标签，影响着他们身心的健康发展。那么，怎样教孩子懂礼貌打招呼呢？

怎样教孩子懂礼貌打招呼

1.给孩子树立榜样

生活中，有的孩子之所以会主动跟别人打招呼，是因为家长平时以身作则，给孩子树立了一个好榜样，比如家长在见到对方的朋友或者同事，会主动跟他们打招呼问好，孩子见到以后会记在心里，下次见到别人也会跟模仿家长跟别人打招呼。如果家长平时没有跟别人打招呼的习惯，而是强迫孩子跟他人打招呼，会让娃觉得不可思议，甚至引起反感，所以，要想孩子变得有礼貌，家长平时就应该在孩子面前给他树立一个好榜样，时间久了就会给娃带来好的影响。

2.给孩子营造一个温馨的家庭环境

有的孩子之所以见了别人不打招呼，也有可能是因为家庭的原因，现在很多家庭的生活压力都特别大，有的家长平时总是阴沉着脸，一副严肃的表情，家庭氛围也不是很好，孩子从小生活在这种压抑的环境中，会变得沉默寡言，不爱说话，尤其是有的家长平时见同事或者朋友的时候会让孩子去一边玩，觉得大人谈话小孩不应该在旁边插嘴，时间久了会让孩子觉得大人的事情与他无关，见到爸爸妈妈的朋友或者同事自然也就没必要打招呼了。所以，为了避免这种情况，平时家里有客人来的时候家长要让孩子一起认识他的同事和朋友，下次他再见的时候说不定就会自己主动打招呼了。

孩子的情绪管理能力，跟性格遗传、成长环境等因素有关。对于如何教孩子情绪管理，没有千篇一律的方法方式。应该因人而异。我想，和谐幸福的家庭，讲原则，以身作则，言传身教，是都适用的准则。下面具体来看看怎样教孩子学会情绪管理。

怎样教孩子学会情绪管理

一、避免与孩子正面冲突，待他冷静下来才跟他说道理

当孩子发脾气时，家长宜先冷静下来，待自己的情绪平复后，然后再处理孩子的问题，家长可以请孩子坐下来让他先安静数分钟，如请他深呼吸、倒数、喝杯水等，以帮助他尽快冷静下来，才跟他分析事件、了解原因和寻找解决办法。

二、教导孩子控制冲动行为的方法

家长可因应孩子经常出现的冲动行为，通过角色扮演，教导他适当的自我控制方法，并鼓励他时常练习。家长可教授孩子在将要发脾气时用以下步骤控制冲动行为，就是我们资优生教辅中情意教育中的「控制冲动行为五部曲」。

古人云“溺爱者不明，贪得者无厌。”其意思可以理解为过分宠爱一个人，就会看不到他身上的不足，导致这个人变得过分贪婪，并且不会得到满足。这句话用在被溺爱的孩子身上，也是一样的道理，父母的过分溺爱，只会给孩子带来无情的伤害。而被溺爱长大的孩子，常常表现的以自我为中心，变成一个自私自利，不考虑他人的人。

溺爱长大的孩子会怎样

1、缺乏独立性。由于长期被溺爱，这些孩子可能会缺乏独立性，无法自己完成一些日常事务，如穿衣、洗漱、整理房间等。

2、社交能力差。被溺爱的孩子往往以自我为中心，不考虑他人的感受，这会导致他们在社交中遇到困难。他们可能会难以与他人建立良好的关系，甚至会因为自己的行为而与他人产生冲突。

3、缺乏纪律性。由于长期被溺爱，这些孩子可能会缺乏纪律性，无法遵守规则和秩序，这会对他们的学习和生活产生负面影响。

4、缺乏自信。被溺爱的孩子可能会对自己的能力缺乏自信，这会导致他们在面对挑战时感到沮丧和失望。

孩子进入青春期后，不仅是生理上的变化大，心理上的变化也会让他们觉得自己长大了，不同于以往了，会对父母的唠叨、教育产生一种逆反心理，家长往往还把他们当孩子般去要求。这让孩子内心有了叛逆的心理。

孩子不想回家心里是怎样想的

随着孩子的成长，开始建立自己的“安全感壁垒”，并希望有自己的空间和自由。回到不熟悉的环境或见到不熟悉的人可能会打破这种安全感，让他们感到不自在。

孩子可能因为家庭环境中的压力而不想回家。例如，被长辈询问成绩、生活状况，或者感受到父母的严格管教和不尊重个人想法，这些都可能让孩子感到压抑，从而不愿意回家面对这些压力。

如果孩子感到父母无法理解自己的内心世界和需求，无法给予足够的支持和关爱，他们可能会对家庭关系产生抵触和反感情绪，这也是不想回家的原因之一。

孩子可能因为想要追求更多的自主权和决定权，或者对家庭环境感到厌倦和疲惫，而选择逃离家庭，寻找新的生活体验和机会。

调皮捣蛋是孩子的天性，然而，生活中一些父母在教育调皮的孩子时没有耐心，动辄打骂孩子，这是非常不好的教育行为，将会对孩子的性格和心理造成很大的影响，长期遭受打骂的孩子，可能会出现社交能力不足，脾气暴躁、胆小怯懦等现象。

从小打到大的孩子会怎样

从小被父母打的孩子，长大后可能会对身心产生负面影响。

首先，身为孩子，在成长过程中，被打会对他们的自尊心和自信心造成伤害。他们可能会感到内疚、恐惧或愤怒，导致心理创伤和情绪不稳定。

其次，长期遭受身体或精神上的虐待，可能会影响他们的人际关系、社交能力和情绪调节能力。一些研究还发现，这些孩子成年后可能存在心理健康问题、行为问题。

然后，家长经常打骂孩子，会让孩子变得胆小，懦弱，走在外面很容易会被人欺负。如果他长大了还是这样的话就很难改变了。将来也有可能很难在社会上立足下去。

孩子偷东西是一个很不好的行为，家长发现后一定要及时制止，如果不加以正确引导，将会助长孩子的侥幸心理，让孩子养成撒谎的习惯，对孩子的人生观，价值观的树立产生重大影响。

10岁孩子偷拿同学东西家长怎样处理

首先，严厉批评孩子，告诉他私自拿别人东西的行为是不对的，给他普及法律常识。带着孩子一起去归还，并让孩子道歉。

其次，对孩子进行聆听，了解他为什么做出这样的行为。可能有一些内在的原因或问题导致他的行为，例如家庭环境、情感需求等。

然后，教育孩子关于尊重他人财物的重要性，以及如何通过合适的方式满足自己的需求。可以通过故事、角色扮演或其他互动方式，向他传递这些价值观。

另外，引导孩子反思，鼓励孩子反思自己的行为，并引导他思考如何改正错误。让他明白认识到错误并改正错误是非常重要的。

13岁至14岁的孩子，正处于青春叛逆期阶段，这个时候的孩子会变得和以前有很大区别。家长和这个时期的孩子沟通，要保持绝对的耐心，避免发生争执。此时的孩子会很渴望他人的尊重和理解，家长一定要和孩子多交流，用孩子喜欢的方式和孩子相处，帮助孩子更好的度过特殊时期。

13岁至14岁的孩子要怎样去管

13、14岁的孩子，家长应该保持乐观、向上的态度教育孩子。若希望孩子具备某样品质，需要以身作则，成为孩子信服的榜样，这样不用家长教育，孩子自然可以向家长学习。

家长应对孩子拥有信任，不能在孩子和他人说法相悖时，直接认定其撒谎，这样只会让孩子觉得父母无法依靠，此点对于自尊心强的孩子尤其重要。

13、14岁的孩子心思细腻，此时是孩子自我意识开始萌发的阶段。家长应尊重孩子的自我意识，不能将其认作一个无法自理的小孩，对于有建设性的意见和建议，家长应积极采纳。当叛逆期孩子说出自己的想法和意见时，家长应该进行鼓励，一味的打击只会让孩子丧失信心，变得自卑、怯懦，部分自我意识强的孩子还会与其发生争吵、冲突。

此外，由于社会经验、身份角色的不同，对于同一样事物，家长和孩子可能有截然不同的看法，应努力理解、倾听孩子的心声，并进行及时引导。