初中孩子磨蹭怎么办

孩子升入初中了，做事还是特别磨蹭，主要表现在孩子写作业方面，这是一种不好的学习习惯，会严重影响孩子的学习效率，还会导致孩子学习成绩下降。对此，家长应该怎么教育？

初中孩子磨蹭怎么办

1、采取鼓励教育。家长应该对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬，多一些鼓励和奖赏；越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。

2、不能责备打骂。当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。

3、和孩子一起做一个双方认可的计划。制定计划时，家长一定和孩子一起坐下来，平心静气地展开讨论。家长的态度一定是温和的、和孩子之间的关系一定是平等的。以孩子为主，家长做补充改善，制定一个双方都满意的计划。计划中包括学习任务，也包括孩子自由玩耍的时间。将学习任务进行分解，分时段进行。

4、引导孩子管理好时间。在计划执行时，家长不要参与过多，放手让孩子去做。在规定的时间之前，提前提醒孩子，给他一个缓冲时间。比如假期时每天下午4点外出锻炼，会在3点50提醒他，让他做好准备，比如作业收尾工作、穿衣等准备工作，这样才能保证4点准时出门。如果不提前提醒孩子，孩子没有心理预期，做准备还要花时间，家长又忍不住催，反而越催越慢。

孩子作业总是磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的，这非常影响作业效率和学习成绩。所以如果父母想要让孩子有一个好的学习习惯，以及一个好的学习成绩，就需要使用正确的方法积极引导他们，让他们认识到作业的重要性，从而改到这个坏毛病。那么，初中孩子做作业拖拉磨蹭怎么办呢？

初中孩子做作业拖拉磨蹭怎么办

1、对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬，多一些鼓励和奖赏；越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：你如果再快一点儿就更出色了，你现在比过去有进步了，你看你做的多快，孩子便会受到正面的外部刺激，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

2、不能责备打骂，当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，其实，对于孩子做事磨蹭，家长采用发脾气的办法是于事无补的，如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。面对家长发脾气、责备和打骂，孩子的心理感觉一定不好，有时他就有可能采取不理不睬的态度，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。

3、改善评价角度，少说“慢”；鼓励为主，正面引导，“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。在家里，家长也要有意识地进行表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度家长也不能急于求成，要有耐心和信心，及时肯定孩子的点滴进步。

4、创造安静环境，让注意力更集中。如果孩子写作业时，家长在一旁看电视、刷剧、聊微信，孩子难免产生不平衡的心理：“凭什么爸爸妈妈都在玩，我非得写作业。”不仅如此，嘈杂的声音也会干扰孩子的解题思路，注意力很难集中。所以，创造安静的写作业环境，对培养孩子的专注力很重要。正确的陪读方式是，家长可以在一旁安安静静地看书或处理工作，不随意出声干扰孩子。孩子看到父母如此努力，也会积极向父母学习。

上初中的孩子花钱仍没有节制，很可能是平常被家长过于宠爱，给的零花钱较多，导致孩子并没有形成正确的价值观。正是因为如此，孩子感觉不到父母的辛苦，没有省钱的想法，他们想要什么就买什么，丝毫不在意用不用得到。发现孩子花钱没有节制的情况下，家长要根据尽快给孩子树立正确的价值观和消费观。

初中孩子花钱无节制怎么办

1、控制孩子零花钱的数量。把零花钱控制在能够满足他们基本需求的范围；并设定一个周期，在这个周期内如果零花钱不够并不会得到更多，让他们学会管理自己的零花钱。

2、让孩子了解自己家庭的经济状况以及父母赚钱的辛苦。可以让他们看看最辛苦的工作环境是什么样的、讲述社会上各行各业的艰辛远大于他们在互联网上看到的那些不现实的东西、让他们短期去一些比较辛苦的地方打工，体会赚钱的不易。如果年龄还小，可以在家庭中设立奖励机制，做家务活得到相应零花钱之类的。

3、以身作则。家长也要对青少年以身作则，不能自身深陷消费主义，家长的一言一行是最容易影响到孩子的。正确引导他怎么去管理钱，怎么花钱，要有计划的去消费。

4、多带孩子参加一些社会献爱心公益活动。培养孩子有一颗仁爱之心，通过参与公益活动的行为，可以帮助孩子改掉乱花钱的毛病。也可以带孩子去孤儿院看看，让孩子实地体验一下孤儿院孩子们的生活，触动一下孩子的心灵，会起到一定的效果。

孩子的成长是一个不断探索的过程，在这个过程中，孩子犯错误是非常常见的现象，家长不要对孩子的错误揪住不放，也不要盲目打骂孩子，这样会对孩子的自尊心造成很大的伤害，激起孩子的逆反心理，面对孩子犯错，家长要耐心引导孩子，让孩子知道错在哪，并与孩子一起找到改正方法。

初中孩子屡次犯错怎么办

1、和孩子一起写家庭日记。父母想让孩子纠正他的坏习惯，首先就要让他知道他有哪些坏习惯。孩子因为年纪小，活泼好动，很多事情他根本记不住。如果父母平时在口头上批评孩子，孩子不当一回事，很可能是因为孩子根本不把父母批评自己的事情放在心上。

2、父母要学会“放权”给孩子。有的父母因为疼爱孩子，很少让孩子做事情；有的父母因为担心孩子做不好事情，所以也很少给孩子锻炼的机会。这样难免会令孩子的动手能力变差。动手能力差的孩子，做起来事情会比较容易出错。

3、让孩子学会思考和分析。父母要让孩子知道，做错事是很正常的，因为每个人都会犯错，爸爸妈妈也不例外，“知错能改”的孩子，才是好孩子。犯了错没关系，最重要的是，犯了错后，要端正自己的态度，学会思考和分析，找出自己出错的原因并纠正。

4、适当尊重。孩子在青春叛逆期的时候，心思是敏感脆弱的，不能过度的批评或否认孩子的行为，否则会给孩子的心灵造成一定的伤害，要学会和孩子沟通交流，让他信任家长，敞开心扉。

孩子在学校学习，每个家长都希望自己的孩子欺负别人，也不要被别人欺负，但有些孩子，因为性格内向会不善于社交等原因，成为被其他孩子孤立和欺负的对象，严重影响孩子的健康成长，面对孩子被欺负，家长要及时与孩子沟通，教会孩子应对方法。

初中孩子遇到校园欺凌怎么办

1、面对孩子的求助，一定要引起重视。中国家长和子女之间，关系往往相对严肃一些，学生一般是不太喜欢跟父母交流内心世界的。当他们出现萎靡、厌学、不爱上学的表现时，都可能是一种信号。

2、倾听孩子的经历，首先要倾听孩子的经历，了解详细情况。让孩子知道你是支持他的，并且尽力保护他不受到伤害。

3、改变以“听话”为标准的培养目标，重视孩子独立思考的能力。很多在学校被欺负了，还只知道自己承受，对痛苦束手无策的学生，都是家里典型的“乖孩子”。

4、与学校沟通，和孩子的班主任或辅导员进行沟通，向学校反映孩子遭受欺负的情况，并寻求学校的帮助。学校可能会采取一系列措施来制止欺负行为，例如对施暴者进行批评、处罚或提供心理咨询服务等。

孩子自从进入初中之后，心情过于紧张了，家长此时不要讽刺嘲笑孩子，孩子这个时候这么紧张焦虑，一定是有原因的，家长应该和孩子一起分析下原因，不能对孩子置之不顾，这会影响到孩子的学习和生活。

孩子上初中后过于紧张焦虑怎么办

1、让孩子学会放松心情

进行放松训练，做些学习之外的事转移注意力，比如每天一小时的有氧运动，或者让孩子听听自己喜欢的音乐，或用减压器械宣泄压力，这些都可以帮助孩子缓解焦虑心理。也可以跟朋友或同龄人倾诉自己内心的烦恼或压力，看看有没有好的建议能帮助到孩子，也许听完别人的建议，他认为的烦恼压力都不是事。

2、不要轻易给孩子贴标签

中学生确实面临许多成长中的困惑或矛盾，比如如何处理同学关系、师生关系、与家长的关系、理想与现实的关系，平时考试与中考的关系等等。就是说中学生不仅面临学习各科知识的重仼，还要面对来自各方面的干扰或压力。但是，不管是家长，还是学生，甚至是教师不要轻易给孩子戴上焦虑、逆反等帽子，绝大多数中学生没有这些现象，很多时候是被人为地放大了！

孩子厌学”本身也只是问题的总现象，“厌学”二字也只是家长对孩子种种表现的一个内在看法，要解决孩子厌学问题，家长需要聚焦自我，因为问题根源在家长对孩子的教育上。

孩子初中不想上学怎么办了

第一、不要对孩子说教，讲什么不上学没学历什么的废话，孩子不听，要听，他就不会不去上学；

其次、要冷静和孩子沟通，找出孩子不上学的原因。在这个阶段，不要试图去打扰孩子，家长把自己当成孩子的朋友，和孩子沟通，尽量找到真正的原因。在这个过程中，如果孩子不配合沟通，你可以告诉孩子你犯过的错误和做过的尴尬事。告诉孩子之后，你可以对孩子说，你看，爸爸小时候也做过这么丢人的事情，没什么大不了的，就算不上学也没什么大不了的，来告诉你父亲你的故事。

第三、找到原因后，不要强迫孩子去学习，而是要和孩子一起努力解决孩子当前的问题，重点是和孩子一起，有目标，解决孩子的问题。

第四、如果问题可以解决，问孩子对未来的想法、规划的常识；如果孩子的想法和计划清晰可行，就无缘无故地支持他。如果他还没有，请慢慢引导他了解他的兴趣，并与他一起规划他的未来。