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孩子控制力差怎么办

2023-06-14468阅读量
  • 孩子控制力差怎么办

    在孩子的成长过程中,会出现各种各样的问题,比如孩子控制力差怎么办的问题。如果在孩子的初期有这样的现象,家长可以适当的引导孩子;如果随着孩子的成长,这个问题一直存在,那家长要特别注重了,一旦养成习惯,对孩子的成长是不利的。

    孩子控制力差怎么办

    1、帮助孩子制定一个目标。对于那些自控能力非常低的孩子,家长应该帮助孩子给他制定一个小小的目标,当然这个目标只有让他觉得只能通过努力才能实现的才可以。让孩子拥有一个努力的方向,有一个目标,他们就会朝着那个目标去努力,他就会为了目标而去努力。

    但是一定要孩让孩子知道,这个目标不经过努力是达不到的,要经过一点点的努力便能达到。太难或者太容易达到的目标,都不能使孩子的意志力得到锻炼,反而会让他们觉得这样的事情太过于轻松。另外,目标如果是合理的,那就应当要求孩子坚决地去执行。不可以迁就他,更不能让他半途而废。

    2、适当给孩子设立一点障碍。因为坚强的意志是磨练出来的,越是在困难的环境中,越能锻炼出人的意志力。正是因为现在的孩子意志力不坚定,自控能力差,所以家长就应该为他们提供克服困难的机会。倘若让他们在前行的道路上一帆风顺没有阻碍,对于现在来说有家长的陪伴,能够平平安安。

    但是在日后,它就会逐渐失去走坎坷道路的能力。无论是找工作,还是交朋友,只要遇到困难就有父母的帮助,然后他就不会继续往前面走,因为他不知道解决这个问题的办法。所以家长们更应该缩小对孩子的保护圈,让孩子在前进的道路上有一点点的坡度,只有经历了磨练,才能更好地成长。

  • 控制力差的孩子怎么办

    孩子喜欢一直看电视,经常玩游戏,不断的吃零食,天天熬夜,这些都是孩子控制力差的表现。面对控制力差的孩子,家长无论怎么说都不听,家长感到非常头疼,不知道怎么办才好,下面一起来看看吧。

    控制力差的孩子怎么办

    1、生活中有规矩,让孩子明确界限。在教育孩子时,不要用太多规矩约束了孩子的探索行为,但是一些必需的规矩还是要有,比如对于零食、电子产品、作息时间的要求等。建立规则时一定要跟孩子商量和讨论,由孩子自己说出来的规矩,他会更乐意去执行。

    定下了规则,家长一定要坚持原则,语气、情绪可以很温和,但是态度和立场必须坚定。在适当的规矩中,孩子会慢慢由他律变为自律,知道自己什么时候该做什么,不能超过多长时间,自控力得到发展。

    2、尊重孩子,允许适当放松。有研究表明,人的自控力是有限度的,如果让人连续完成两件事情,每件都需要很强的自控力,那么第二件事往往做得更差。所以与其在题海战术中让孩子耗尽对学习的兴趣,不妨允许孩子自己安排时间,只要做好了应该要做好的事情,可以允许孩子适当放松,让孩子享受到高自控、高效率带来的甜头。

    3、及时的提醒,让孩子对自己的负责。关于自控力这件事,如果成人总觉得孩子还小,做什么都可以被原谅,那孩子就很难形成自律的习惯。让孩子一瞬间明白利害关系并不现实,家长不妨从给孩子一个温柔坚定的提醒开始,让他们学会对自己的行为负责。

  • 孩子情绪控制能力差怎么办

    人都有好情绪和坏情绪,当然我们的孩子也不例外。所以我们应该引导孩子,正确的认识自己的情绪,恰当地表达自己的情绪,找到方法及时把坏情绪发泄出来。关键看家长,如果家长能够控制好自己的情绪,那么,孩子的情绪控制力也就好提升。一个自律的家长,总会循循诱导孩子,对孩子会有潜移默化的作用。下面具体来看看孩子情绪控制能力差怎么办。

    孩子情绪控制能力差怎么办

    1、觉察情绪

    觉察分为两个方面,一个是自己,一个是孩子。在做自我觉察时,不仅要感受自己当下的情绪,还要接纳、允许自己有负面情绪,因为不论是积极情绪还是消极情绪,都是情绪中的一部分,只有您接纳了自己的消极情绪,面对孩子出现负面情绪时,才能理解他,指导他。如果您因为自己的负面情绪而失控,对孩子发火甚至打骂,一定要在24小时以内,情绪缓和的情况下,及时与孩子和解,修复关系。告诉孩子您当时和现在的情绪和感受,这样一来,修复关系的同时还能给孩子做一个会处理负面情绪的榜样形象。

    2、共情

    共情指的是您能理解孩子的内心世界和情绪情感。当孩子出现负面情绪时,把握机会,及时共情,鼓励孩子表达自己的感受和情绪,这样不仅帮助孩子疏通负面情绪,同时也是教给怎样处理负面情绪。

  • 孩子沉迷手机自控力差怎么办

    孩子沉迷手机自控力差,家长要首先反思自身行为,是不是给孩子做了不好的示范,平常是不是也是很喜欢玩手机,就连陪孩子的时候也是在玩手机,那孩子肯定也会受我们影响沉迷其中的,更何况手机还那么好玩,家长要训练孩子的自控力。

    孩子沉迷手机自控力差怎么办

    1、寻找替代品。家长要观察孩子对什么感兴趣,寻找能给孩子带来归属感的东西。比如对绘本感兴趣的孩子,也可以通过绘本满足他们的好奇心和成就感;比如孩子喜欢学习乐器,我们可以给孩子报名兴趣班,培养孩子的兴趣爱好。

    2、放下手机,多陪陪孩子。家长要尽量控制自己不要在孩子面前玩手机,放下手机玩自己喜欢的玩具,交流感情;陪伴孩子感谢他们的功课并给予指导。有空的时候带孩子出去玩,不仅可以开阔孩子的眼界,还能让孩子放下手机。

    3、家长要做个好榜样,如果不想孩子玩手机,那么父母就要做个好榜样。工作回家后,大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边,最好都不要玩手机。在孩子禁玩手机期间,请家长陪着孩子一起坚持!不想让孩子沉迷游戏,自己就先做到,不沉迷手机。

    4、陪孩子时,不玩手机,当家长在陪伴孩子的时候,无论是陪写作业还是陪玩,可以提前将手机静音,并且不让手机暴露在孩子眼前,不因为手机忽略了孩子,保证家长的陪伴是一心一意的。那么,传达给孩子也是正面的反馈,而不是孩子以后有了手机就不再需要家长的陪伴了!

  • 孩子不听话就控制不住要打骂怎么办

    孩子不听话就控制不住要打骂,首先这个时候,建议家长冷静好自己的情绪,不要对孩子大打出手,这是非常不尊重孩子的表现,会伤害到孩子的自尊心,我们家长要多用正面积极的方式去管教孩子,而不是为了惩罚孩子。

    孩子不听话就控制不住要打骂怎么办

    1、孩子不听话,不一定就要打。“子不教父之过”,在一些时候对孩子严格管教是必要的,但是这并不意味着孩子不听话就一定要打。很多时候父母打孩子只是把孩子当做自己的出气筒,而并非为了教育孩子。这是我们身为父母要反省的。

    很多时候,积极正面地管教孩子才能达到真正的教育目的,而责罚则大多数时候带来反效果。所以,父母应该管理好自己的情绪,树立正确的育儿理念,多以正面积极的方式管教孩子,孩子才能健康快乐地成长!

    2、能生就能养,请尊重理解孩子的诉求。就是说,倾听孩子不听话的理由,并理解孩子的感受,这样你们才能在同一水平线上交流。面对问题,与孩子共同讨论解决办法。

    孩子是一个神奇的生物,你教他怎么做,他不一定会愿意做,但他更愿意做他自己参与的决定,这也是解决孩子不听话的目的,让孩子学会自己解决问题的能力。所以说,在面对孩子不听话时,我们家长赢得孩子,比通过打骂赢了孩子,要好上千倍万倍。

  • 孩子的抗压能力差怎么办

    孩子的抗压能力差,可能是我们家长对孩子太溺爱了,凡事都替孩子做,不让孩子有尝试的机会,孩子经历的少,那他的抗压能力肯定弱,我们应该多让孩子经历一些挫折,不替孩子包办,适当地让孩子吃点苦,对孩子成长有好处的。

    孩子的抗压能力差怎么办

    1、在正确的教育思想引导下,根据孩子身心发展和教育的需求,创设或利用某种情景,提出各种难题,让孩子通过动脑动手来解决矛盾。从而使他们逐渐形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养出一种迎难而上的坚强意志。

    而在培养孩子抗挫能力的同时,父母一定要了解孩子为什么会这么脆弱。面对幸福的生活以及充裕的物质生活,孩子为什么这么怕打击?

    2、失败每个人都会面临的事情之一。因此,了解失败是很重要的,并且没有失败的临时困难和挫折。能够击败自己,让自己感到真正的失败,它是对的。当孩子钻出角落的角落时,父母应该帮助,鼓励他们找到真正的理由,让孩子们相信世界是美丽的,生活是不断面临挑战。获胜不是傲慢是一种基本的态度。

    当然,庆祝胜利和总结失败也是一个很好的做法。面对失败的心态和成功的成功是不是很重要。简而言之,尽可能让孩子们经历一些事情,以及父母需要的事情只是支持和帮助,具体的过程,这需要面临一些压力和困难,他们需要孩子才能承受,所以重复的运动将使你的孩子面对压力和失败,有能力忍受和解决问题。

  • 9岁孩子自控能力差怎么办

    9岁孩子自控能力差,那我们家长就要从现在起好好帮助孩子训练自控力,有了好的自控力,孩子不管是在生活中,还是学习上,就都能严格管理自己,不会出现沉迷手机、游戏的情况,做什么事情都能严格遵守纪律,控制自身的情绪。

    9岁孩子自控能力差怎么办

    1、寻找孩子身上的弱点,在孩子心里树立权威。通俗说就是孩子必须有怕的人。在孩子不听话必要的时候,可以假装打电话告老师,这方法似乎不科学,但对小孩子来说很管用。

    2、家长的言行须一致。家长对孩子说话算话,孩子才能对自己也说话算话。比如,有些家长常说:“你赶紧写作业,写完了就痛痛快快玩。”结果孩子写完了作业,家长马上给孩子布置新的学习任务。对孩子而言,他没有办法再去相信家长,所以无形中也在破坏孩子的自控力。可见,说话算话,有助于孩子形成自控力。

    3、帮孩子定合理目标。对于一个自控力本身就很弱的孩子来说,训斥一顿就马上改头换面、痛改前非,显然是不客观的期待。当面对孩子再三犯错,家长也会对孩子产生不信任感。此刻,家长应当扮演理智角色,把孩子不切实际的目标降下来,和孩子一起制定合理的目标。

    比如集中精力写15分钟作业,可以休息5分钟。坚持一周再提升,这样符合孩子当下可以做到的目标,并且适当监督,执行到位,当孩子坚持下来,自控力自然而然随之提升。

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