青少年偷钱的心理原因

在孩子的成长过程中，会出现一些不良行为的出现，比如孩子偷钱。家长发现孩子偷钱时，不要急于指责孩子，更不要打骂孩子，应该要了解其中的原因，有时候孩子觉得自己的行为并不能用偷来形容，所以家长要给予正确的引导，这样才能够让孩子对事物本身一定的了解。

青少年偷钱的心理原因

1、所用权不清晰。处于青春期的孩子，看似他们的年龄在渐长，但是心理却依旧不成熟。在这些孩子心中，对物品的所用权没有任何概念，甚至不能准确的区分“你我他”。在孩子看来，父母的东西，就是自己的，所以才会想着去偷钱。当然，他们更不懂偷拿东西的行为是卑劣的。

2、金钱观错误。可能之前，父母对孩子一直有求必应，所以他们养成了高涨的消费欲望。对于喜欢的东西，总想着让父母购买，毕竟之前没有被拒绝过。人的欲望都是无法填满的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后来可能想要一筐玩具。父母若是此时拒绝，他们就会想着去偷拿钱财，好方便自己购买。

3、管控太严格。与有求必应相对立的是父母的过分管教，为了让孩子养成节约的习惯，严格控制他们的日常花销。哪怕是必须的学习用品，父母也要权衡再三，甚至不断的说教。在这种教育模式下，孩子就会产生反抗心理，他偷钱的目的很简单，就是想摆脱父母的掌控，然后独立去支配自己的喜好。

4、交友不慎。有些家长表示，自家孩子之前明明很诚实，表现也很优秀，可突然间就学会了偷钱，而且还撒谎。对于孩子的“突变”，父母真的要警惕，这多半是他们交友不慎导致的。古时候“孟母三迁”的故事，大家应该都不陌生。孩童时代，他们的自制力太差，只要身边有“坏孩子”，很快就能“近墨者黑”。

如今青少年厌学是一个很突出的现象，许多孩子会因为各种各样的原因产生不想上学的想法。对于这样的孩子，家长还是要多和孩子沟通，了解清楚孩子为什么不想上学，然后再根据原因解决问题，促进孩子学习的积极性。

青少年厌学的心理原因

1、学习情感淡漠，缺乏学习兴趣。造成孩子学习情感淡漠的原因是多方面的。首先，现在的孩子普遍课业负担过重，学习时间长，导致孩子兴趣下降。

其次，老师教学方法死板、师生情感不良。师生情感不良，孩子对老师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了。一旦孩子长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。

2、学习动机不足或不明确。在心理学中，动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。青少年厌学群体中，学习动机不足或不明确的现象极为严重。其原因有：

①社会不良因素的影响：“学好数理化，不如有个好爸爸”，社会不良风气也走进了学校，影响了学生的学习动机。

在教育孩子的过程中，有不少父母为孩子说谎的问题感到痛苦，不知如何教育撒谎的孩子。想要改正爱孩子爱撒谎的不良习惯，家长要了解孩子的心理变化，多和孩子进行沟通交流，和孩子做朋友。这样才能引导孩子说出真话，纠正孩子爱撒谎的不良习惯。

青少年爱撒谎的心理原因

1、趋利避害。有些中学生说谎是因为想逃避责任、自我保护。比如有的孩子不想上学，就会逃课，一旦被老师发现，就会说谎来逃避老师的追究，以实现自我保护。还有的孩子考得不好，为了躲避父母处罚，就会偷偷改分数，这些都是中学生常见的行为。

2、叛逆心理。孩子一到了中学，就会突破儿童时期的思维方式，他们有独立的个性和思想，他们开始试图摆脱父母和老师的控制，独立处理自己的事务。但又由于他们在很多方面如经济、生活、情感和学习上还得依赖父母和老师，不能自由地支配自己的时间、行为和生活，构成了他们内心错综对立的矛盾和冲突状态，导致极易发生撒谎行为。

3、渴望引人注意。长期得不到父母关心和重视的孩子，会让孩子故意说谎渴望能引起父母的注意。还有的孩子性格比较内向、不善于交际，但为了排除自己的孤独、证明自己的存在，有时也会说谎。

4、虚荣心的自我满足。中学生长大了，也爱打扮了，自尊心也很强了。男生喜欢在女生面前表现，女生也会在心仪的女生面前展现自己的美丽。有一些学生在某方面有了一些技能，也会很爱展示，然后也会讲一些大话以显示自己能力。这样的孩子即便做错了事情，也不容易承认自己错了，即便认错也是以大化小轻描淡写，不拿当回事。

逆反心理是孩子青春期常见的一种心理状态，孩子逆反心理的出现，其中有自身的原因，也有家庭以及学校教育本身的问题等原因。只要家长尊重和信任孩子，平视他们的叛逆行为，才能有效引导孩子。

青少年逆反心理的原因和应对措施

1、父母压力过大。当孩子反抗的时候，家长觉得这是对自己权威的挑战，或者认为自己是对的，就以真理者自居，不肯让步，用一言九鼎的命令式的态度压制孩子，即便是鸡毛蒜皮的小事都可能变成争吵。

这样的做法可能产生两种后果：一是孩子暂时压抑了自己，但是，一旦孩子在精神上、体力上有能力反抗时，就进行更大的挑战，直到家长屈服为止。二是孩子以自己委屈收场，这让孩子失去良好的判断力，形成一种奴性的人格，丧失了自信心、上进心而变得自暴自弃。 

2、不断对孩子说教。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”不断地跟孩子唠叨。事实上，当孩子过多地接受重复的信息，他的大脑就会对这些信息产生屏蔽，也就是我们通常所说的“左耳朵进，右耳朵出”。

孩子不仅听烦了、听腻了，而变得麻木，让孩子非常反感。有的父母在孩子犯了错误时还喜欢揭孩子的老底，把孩子过去的“劣迹”统统翻出来，即使家长说的是对的，孩子也不愿意听，说教缺乏同理性，没有站在孩子的角度思考问题，更容易引发孩子叛逆。

青少年的发展非常迅猛，但是有时心理上面的发展比较滞后，孩子们不能自己很好地疏导自己、调节自己的情绪，这就需要我们家长多去关注孩子的心理发展，及时疏导孩子的心理健康，那我们家长该如何疏导青少年的心理健康呢？

如何疏导青少年的心理健康

1.心灵交流法

保持冷静，耐心倾听孩子的想法。很多父母面对孩子叛逆不听话的时候，常见的反应就是大怒，厉声呵斥，不给孩子辩解的机会。父母面对孩子叛逆不听话的时候，要保持冷静，给孩子一点耐心，倾听孩子的想法。交谈时间一般选在孩子高兴的时候。交谈时家长不要高高在上，谈话的话题不要老是围绕学习。当你耐心倾听孩子的想法，无形间已经降低了彼此冲突的几率，更有利于帮助孩子解决问题。实际上，很多孩子叛逆的行为是情有可原的，并没你想想的那么糟糕。

2.语言说服法

这是家长常用的方法。但千万记住：不要唠叨，不要指责，不要比较，不要发火，不要讲偏激的话。家庭成员意见要一致，不要在孩子面前互相拆台。

求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。

八岁孩子厌学的心理原因

1、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。

这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因而需要较大心智努力。

2、动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。

深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大。

哭是人类表现情绪的一种方法，一般年龄小的孩子容易哭泣，因为他们的表达能力有限，会通过哭来传达不满，但是，有些孩子进入青春期了仍然十分爱哭，家长一说他们就掉眼泪，这可能是孩子面临着较大的压力，家长要及时安抚孩子的情绪，帮助孩子建立自信心。

青少年爱哭是什么原因造成的

1、青春期是一个自我认知与身份认同的重要阶段，面对自己和他人的期待会产生焦虑和压力，导致情绪失控。

2、青春期还意味着面临各种学业和社交压力，包括考试、人际关系、自我价值感等问题，都可能成为哭泣的导火索。

3、有些学生可能比较情绪化，爱哭是他们表达情绪的一种方式。可以鼓励学生用其他方式表达情感，例如写日记、画画或与他人交谈。

4、学生可能在情感上遇到问题，如友谊冲突或家庭问题。倾听他们的感受，给予关心和建议，帮助他们解决问题或找到适当的支持。