小孩上学学不进去怎么办

小孩上学学不进去，此时家长要弄清楚孩子为什么会学不进去，让孩子说说他对学习和自己的看法，如果孩子对学习没有信心，家长千万不要讽刺，而是要多去鼓励和引导。

小孩上学学不进去怎么办

1、首先，我们需要知道孩子为什么会学不进去，如果单纯的是因为他最近可能压力比较大，然后对于所学的知识呢，感觉有点吃力，所以说越来越有一种学不进去的感觉，那这时候呢，我们首先就需要放松孩子的心态。如果是因为和同学闹矛盾的话，那我们就需要帮助孩子来解决这个矛盾，让他重新回到学校学习。

2、这个时候，对孩子绝不能采取简单粗暴的管教方式，粗口责骂，棍棒相加，只为自己出气，不顾孩子的感受，这是极其错误的。

要多给孩子温暖和爱心，要尊重孩子的人格，多与孩子沟通，拉近与孩子之间的距离，让孩子变怕为亲，善于跟父母说知心话，从而加强彼此之间的信任。

3、对孩子表示理解的心态。如果爸爸妈妈只是一味的数落或者打骂，会令孩子造成极强逆反心理。而且作为家长的我们，也没有明白孩子不想上学的真正原因！爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

作为父母都是希望孩子步入校园之后，可以好好学习，认真听课，然后取得一个好成绩。但在现实生活中，却有一部分家长发现，自己的孩子每天也在正常上课，正常听课，但就是感觉学不进去，成绩也一直没有提高。那么，孩子上学学不进去怎么办呢？

孩子上学学不进去怎么办

1.首先好奇心是孩子学习兴趣的源泉，好奇、好问、好动、渴望通过探索了解世界是孩子的天性。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。让孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

2.鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在。从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。

3.让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。

4.如果发现孩子学不进去的时候，可以尝试进行分解，然后再去引导孩子集中注意力，这样就能非常好的解决问题。举个例子来说，在做试卷的时候，家长们可以跟孩子说先让现在的自己尝试做一下第一道题，至于其他的题目可以让将来的自己再去完成。这样孩子就会把注意力都放在当下，然后就能够重新的投入到学习当中。

高二年级，在整个高中阶段还是比较重要的，处于转折期，学习的状态会影响高三的复习备考。高二孩子，每天学习状态不好，学习没有动力和方法怎么办？关于这个问题，需要孩子对自己的状态有所了解，根据实际情况，采取有效措施进行适时调整，积极投入学习中去。

高二学不进去怎么办

1、加强对知识体系化的掌握，学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建，对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查，而是综合性的考查。同学们在学习知识后，一定要联想前后，搭建知识体系，当孩子能把整个知识体系建立起来，而且了熟于心的时候，对知识的掌握程度就达到了。

2、让孩子产生危机感，家长首先要做的，是让孩子在高二就意识到学习的重要性。关于这一点，家长可以给孩子买一个日历，或者做一个时间表，上面写着距离高考“xx天”等，以更直观的数字形式，让孩子的内心产生紧迫感。

3、尊重孩子，不要给孩子负面情绪青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。家长不要每天回来看见孩子嚷嚷：“你作业写完了吗？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，对得起父母吗？”时间久了，孩子慢慢就会出现，既然我学习也不好，干脆我不上学了，不再花父母的钱。

4、要有改变的意识，对于一个孩子来讲，如果自己学习状态不好，而且不知道如何转变，在态度上，也不去积极采取措施去调整是一种不好的情况。对于高二孩子来说，目前状态不太好，说明自身存在问题，需要想办法去调整，这就需要有改变的意识。

随着孩子独立意识的增强，会慢慢变得不听话，不管家长怎么说教，就是不听，有的时候还会反驳父母，遇到这样的情况，家长一定要保持冷静，采取正确的措施引导孩子，否则孩子的情况只会越来越糟糕。

小孩子听不进去话怎么办

1、在行动上与孩子拉近距离。当家长和孩子谈话的时候，孩子如果不愿意听，可能是觉得家长的姿态太过于高高在上，觉得和家长有距离感，所以不愿意听家长说教。如果家长这个时候愿意蹲下来和孩子保持平行的姿态，就能够让孩子看到家长的态度，家长可以蹲下来和孩子说话。

2、避免说教孩子。大多数孩子在小的时候都是特别不喜欢说教的，特别是家长总是以高高在上的姿态去教育孩子，孩子会特别的反感，所以经常平时在和孩子沟通的时候要做到真正的沟通，而不是一味的去指责孩子，不然的话孩子的想法就是非常抗拒的，自然听不进家长的讲话。

3、包容和爱心。孩子年龄小，即使叛逆时期，也是需要父母的包容和爱心。作为父母，发现孩子叛逆，要学着去理解和包容他，而不是总跟他对着干，甚至是指责和打骂他，这会让他更加的叛逆。不要以不耐烦、甚至是命令的口气，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。

4、可以让孩子体验体验做父母的辛苦，比如放假期间让他们自己出去打工，自力更生，不要害怕孩子吃苦，只有让他们吃过苦了，他们才知道苦是什么味道。

当孩子处于叛逆期的时候，很多孩子都会出现这样一种情况，那就是学不进去，这让很多家长都感到十分的担心，同时也采取了一些措施，但是效果并不是很好，那么面对孩子叛逆期学不进去的情况，家长应该采取什么样的措施呢？

孩子叛逆期学不进去怎么办

1、要与孩子好好的沟通。大多数的小孩子其实都希望能够得到爸爸妈妈的认可，如果说爸爸妈妈在教育的过程当中对孩子做出了一些不认可的行为的话，那么小孩子就会直接非常的叛逆。

如果在学习的时候爸爸妈妈总是批评自己的孩子的话，那么小孩子很有可能也会觉得爸爸妈妈根本就看不到自己的努力。在这样的情况下小孩子自然而然的就会变得非常的叛逆，而且不愿意努力学习了。

2、注意教育孩子的方式。爸爸妈妈在教育孩子的时候要注重自己的教育方式，千万不要因为自己给自己的孩子带来一些影响，如果是这样的话那么爸爸妈妈今后想要后悔都没有地方后悔了。所以说爸爸妈妈要懂得好好的教育孩子的重要性，只有这样才能够让自己的孩子更好的成长。

3、在叛逆阶段，对孩子而言，无非是想获得一些自由的感觉，这个时候一味的捆绑肯定会适得其反，不如先让他自由一下，获得一些满足感，再提出一些自己的规则，由小到大，不要一上来就提出一个很难实现的规则，要一点点帮助他形成一个良好的习惯。

很多时候，家长在面对孩子不听话的时候，总是很抓狂，不知道怎么办才好。孩子不听话这是很常见的现象，家长不要因此采取一些强硬的措施，否则会引起孩子的逆反心理。

小孩听不进去话怎么办

1、做到关心疼爱孩子。要疼爱孩子，关心孩子，批评少一点，这样在你说话的时候他就会听你的。孩子也是有自尊心的，他不愿意被批评。如果平时常常训孩子，那么结果往往是他非但不听你的，还会你让往东，他就往西。

2、对孩子的好行为进行强化。他做得好的时候，他听话的时候我们一定要表扬他，给予一定的鼓励、表扬、赞美，抱抱他、亲亲他，或者夸夸他，这样他以后好行为就会增多。他不听话的时候就用一点小办法，让他有不好的结果：爱的收回、暂停、撤销特权、诱导等。

3、家长要学会建议和提醒。温和的沟通与建议，提醒孩子做错了，大多数时候要比严苛的说教要有用。这符合南风效应，毕竟孩子也是吃软不吃硬。此外，说教往往带有命令性质，要求孩子按部就班，这就让孩子失去了自我思考的机会。而建议和提醒，则能激发孩子的思考。

4、选择合适的沟通方式。如果父母和孩子能够拥有一个良性的沟通，那么孩子就能够从每一次的沟通中发现自己的不足从而对自己进行改善。所以在和孩子沟通的过程中内容和效率是非常重要的，以孩子能够接受的方式与孩子进行沟通，孩子才愿意吸收父母对孩子的教育并进行自我改进。

关于厌学这个问题，不只是初高中的孩子才会出现，有的大学生也会有厌学的情况。有的大学生在大一的时候还满怀期待的学习，可等到了大二很多学生都出现厌学的情况。

大学生学不进去怎么办

1、告诉学生为什么要读书。现在有很多的学生都不明白读书的意义是什么，而且大多数的家长会回复学生为了以后有一个好工作，也是为了可以在将来有一个好的生活，但是聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，并不是具有一定的成分来取决现在的学习成绩，也不是家长来安排学生的命运。

2、告诉学生多读书的好处。多读书的好处是非常多的，但是有很多的家长也会这样认为，只要学生们可以读书读得好，在日后的生活当中就不会出现愁吃愁喝的现象，出现这样想法的家长，是非常不正确的，多读书不一定会有一个好的生活，但是多读书是可以让人们的眼界与格局获得一定的提升。

3、学会激发孩子的好奇心。孩子喜欢玩耍是因为学生认为玩耍有乐趣，对玩耍感兴趣才愿意去玩。同样的道理，如果让学生觉得学习有乐趣，学生自然就会喜欢学习。作为家长激发学生的学习兴趣非常重要，学生们通常会有非常强烈的好奇心。

4、帮助孩子树立明确的学习目标。有了学习的目标，学习就有了方向和目的。家长可以引导学生，和学生一起定制目标，一定要让学生参与进目标的定制，让学生知道这个自己有责任达成这个目标。目标的设定可以分为短期目标和长期目标，一个短期目标完成之后，及时调整新的短期目标，长期目标的周期可以长一些，比如一个学期，或者一个学年，再或者是学生以后的理想。