孩子自私如何教育

有的家长反应孩子十三岁了，非常的自私冷漠，做事情总是以自我为中心，家长发现这样的情况也说教过孩子，但是效果并不是很明显，孩子还是依旧如此，这让一些家长很是束手无策，不知道怎么办才好。

13岁孩子自私如何教育

让孩子学会共赢，共赢能让合作者一起体会到创造财富的乐趣。例如，一个人有一片土地，可是没有好种子，一个人有好种子，却没有地，那么他们合作的结果必然是收获金灿灿的作物。人们通过互相信任和共同努力，收获的将是更大的财富。

2、言传身教，父母的言行是孩子最基本和最重要的榜样。父母在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、帮助有困难的人以及对社会的一种热心、关心的态度，就会影响孩子，使他们也关心别人。自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他会替别人着想。

3、让孩子帮忙做个家务。并不是真正让孩子做什么大的家务，但是简单的帮妈妈拿个盘子，扫个地之类的，还是可以的。主要目的是为了让孩子知道，身为家里的一份子，是要分担家的事情。

4、让孩子助人为乐的乐趣。如果孩子帮助了你，帮父母拿了盘子等等一些小事。父母应该把孩子抱着，亲亲孩子，夸孩子懂事，夸他帮助别人的这种行为很棒，让孩子体会到助人为乐的乐趣。

随着社会的发展，现在很多家庭都是独身子女，全家人几乎围绕一个孩子转。因此也容易让孩子养成自私自利的性格，稍有不如意就乱发脾气，理所当然认为父母应该顺从自己。

小孩子自私自利心很强应该如何教育

1、学会分享，要有家庭意识。从小锻炼孩子的分享意识，比如吃橘子，先给爷爷、奶奶，再给姑姑、爸爸、妈妈，最后才是自己，这样让孩子有一个家庭观念，做什么事情不仅仅考虑到自己，而是整个家庭。

2、日常练习。父母在日常生活中可以安排一些场景，让孩子有他自己的做法，如果出现错误可以及时纠正。这些接触直接教导孩子应该如何关心别人，如果父母亲出现生病等情况时，孩子就会懂得如何去做。父母通过训练，让孩子克服自私自利的不良特性，培养孩子为他人着想和独立处理问题的能力。

3、父母要以身作则。父母的言行是孩子最基本和最重要的榜样。父母在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、帮助有困难的人以及对社会的一种热心、关心的态度，就会影响孩子，使他们也关心别人。自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他会替别人着想。

4、家长不要过度宠爱孩子。大部分孩子自私的表现，都跟父母脱不了关系。如果家长对孩子过于宠溺，平时轻易满足孩子的要求，还对宝宝特殊对待，时间久了，宝宝就容易变得越来越自私，要想改变孩子的这种行为，家长注意平时不要刻意关注和偏袒孩子。

有很多家长反应，在教育孩子的过程中，遇到孩子自私，不懂的分享的情况存在。家长对这种情况也很是束手无策，不知道采取什么样的办法才好。

孩子自私如何教育

1、不要强迫孩子分享。们一定要理解一点，那就是人性本身就是自私的，不喜欢分享也是人之常情。所以我们千万不要强迫孩子分享，如果孩子愿意分享，那就让他们分享，如果孩子不愿意分享，那就将这样的想法保留在自己的心中。等到时间长了，孩子自然就愿意把自己的好处分享给别人，这是不需要我们去强迫的。

2、家长要言传身教。想让孩子懂得分享，那么我们一定要言传身教。如果我们平日的生活当中也是非常自私的话，那么我们是没有机会去教育孩子的，毕竟我们都没有给孩子做出一个良好的榜样。所以我们在要求孩子去分享之前，家长也要学会分享，我们可以平时把自己的好处分享给别人。

3、让孩子明白分享的快乐。赠人玫瑰，手有余香。这句话我们可以不断的讲给孩子们听，只有这样的话才能够让他们了解到分享，其实是一种非常快乐的事情。先从小的分享做起，然后再从大的分享做起，让孩子变得不再吝啬，这是非常有效的办法。

4、不要忽视家庭环境的教育。一个轻松有爱的家庭氛围，更容易培养出懂得感恩的孩子。面对相亲相爱的父母，孩子更加能够明白感恩的意义。生活在幸福之中更加愿意感恩生活，性格上也更加开朗乐观，比较不会自私冷漠。

12岁的孩子慢慢在成长，此时的孩子开始从儿童心态转变至青少年心态，这个时期的孩子各种变化很快，可能上一秒还在开心，下一秒就会变得难过，这种变化都是由青春叛逆期引起的。家长要懂得孩子的心态变化，对叛逆期的孩子多一些包容和理解，避免管理过于严格造成不良后果。

12岁孩子叛逆期如何教育

1、冷静处理：需要理解12岁的孩子存在叛逆期是一个正常的生理现象，每个人都可能出现。需要深刻理解存在叛逆期是比较正常的过程，任何人都需要经过此时期的成长和磨练，父母就能做到不着急、放宽心态地处理此类情况。

2、多倾听、多鼓励、多陪伴：12岁叛逆期的孩子独立性和自主意识都有了提高，看待问题会有自己的主见，而这些主见与父母的观点可能会有所差异，并会显得孩子的观点幼稚、不成熟。这时，父母应多与孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不听孩子的想法就直接否定，反而会产生隔阂，要鼓励孩子进行尝试。

3、双向沟通：多听孩子的建议，与孩子进行双向沟通，随时改变沟通方法，注意引导孩子，多关注孩子的情绪问题。就算有时候孩子有不对的地方，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的几个问题，可以选择时间，比如一个月左右和孩子集中谈一次。

4、放开自我：如果孩子有自己的兴趣爱好时，不要立即禁止。要多了解情况，可以陪孩子打游戏或讨论她们喜欢的偶像，并在其中提醒孩子什么应该做什么不应该做，与孩子像朋友一样相处，这样孩子的逆反心理就会明显减轻。

叛逆期通常在孩子10岁左右来临，进入叛逆期的孩子情绪通常不稳定，会表现出不听父母的话、顶撞家长老师的行为，这都是正常情况。进入叛逆期的孩子不能再像以前一样教育，而是要采取温和的方式，正确的引导孩子，帮助孩子认清自我。

六年级孩子叛逆期如何沟通与教育

1、保持冷静：当孩子表现出叛逆行为时，家长要保持冷静，不要被孩子的情绪所带动，尽量平和的去和孩子交流，否则会加剧孩子的叛逆行为。

2、理解孩子的感受：尝试理解孩子为什么会表现出叛逆行为，帮助孩子表达出自己的感受，让孩子感到被理解和支持。

3、设定规则和界限：帮助孩子建立规则和界限，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。当孩子违反规则时，要及时指出并给予相应的惩罚。

4、提供安全的环境：为孩子提供一个安全、舒适的环境，避免孩子受到过多的刺激和压力，从而减少孩子的叛逆行为。

孩子的教育问题，一直以来都是一个家庭中，重中之重的事情，父母希望孩子学好，玩好，品德好、性格好，然而生活中，有些孩子会出现偷东西的行为，家长发现后很生气，觉得孩子不成器，其实孩子偷东西的原因有很多，如引起别人的注意、强烈的占有欲等，家长要了解根本原因，对症下药。

10岁孩子偷超市东西如何教育

1、和孩子进行沟通，了解他为什么会偷东西，是否有其他问题或困扰。听取他的想法和感受，避免采用一味指责和惩罚的方法。

2、需要进行教育和引导，让孩子意识到偷东西的行为是错误的，并且给出合适的处罚，例如承担责任、道歉或做出补偿。

3、需要帮助孩子理解自己的行为会对他人造成什么样的影响，并引导他思考如何弥补自己的错误。

4、给他树立正确的榜样，帮助他形成良好的道德观。在教育过程中，家长和老师可以采用具体的案例加以分析，明确指出偷盗和撒谎的不良影响，并通过不同的方式加以纠正，比如让孩子做出相应的赔偿或者向被害人道歉。

偷东西是很多孩子都会出现的问题，很多家长发现后，不能接受孩子的这些行为，认为孩子丢人，于是对孩子进行打骂，试图改正孩子的这些错误行为，其实，正是家长的这些错误做法，将孩子推的更远，最终导致孩子变得越来越难管教。

14岁孩子偷东西如何教育

1、让孩子明白“偷”是不对的。对于孩子的偷东西的行为，我们不能因为顾及自身的面子而采取百害而无一利的袒护、包庇做法。当孩子看到父母包庇自己的错误时，便意识不到错误，不利于孩子的健康成长。

2、给孩子改正的机会。“偷”并不是十恶不赦的行为，家长们不要反应过激。有很多粗线条的父母，面对孩子“偷”，常常会大声的斥责孩子，让孩子下不来台，甚至有些父母在人前反复提起这件事，想要加深对孩子的教训，这样的做法都会损害孩子的自尊心，容易让孩子自暴自弃。

3、树立孩子物权意识。孩子喜欢偷拿别人的东西，是因为他们根本不知道自己东西和别人东西的区别，没有物权意识。所以家长要明确告知他们；每个人的物品都是他们自己的，别人没有干涉、拿取的权利，就像玩具，他可以给你玩，也可以不给你玩，你自己的玩具也是这样。

4、鼓励孩子承担责任