退步学生如何鼓励

孩子成绩有所波动属于正常情况，重要的是如何让孩子在成绩下降后吸取教训，更好的吸收学习知识。在孩子成绩下降后，父母不能批评孩子，更不能置之不理，而是要采取正确的方式，跟孩子进行有效的沟通，帮助孩子共同找出原因，改正问题。

退步学生如何鼓励

1.建立良好的沟通机制

良好的沟通是处理孩子成绩退步问题的关键。我们需要和孩子建立起良好的沟通机制，让他们知道我们始终在他们身边，愿意倾听他们的心声。同时，我们也需要让孩子知道，我们的目标是帮助他们提高成绩，而不是责备他们。

2.鼓励孩子反思自我

当孩子的成绩出现退步时，家长不应该立即责备他们，而是应该鼓励他们自我反思。家长可以和孩子一起回顾学习过程，找出问题所在，然后寻找解决问题的方法。这样不仅可以帮助孩子提高学习效率，也可以培养他们的自我反思能力。

高中生成绩退步，家长要在这时多多去鼓励下孩子，孩子心理压力很大，如果我们家长再去指责或者说教孩子，只会加重孩子对学习的厌烦心理，我们应该站在孩子的角度上，多去为孩子想想，这样我们才能去开导孩子坚持学习。

高中生成绩退步如何鼓励

1、要对挫折实事求是地进行分析。例如，影响考试成绩的因素有很多，如基础不扎实、学习方法不对路、对学科有偏爱、对知识的理解不深、把握不透彻等，并不是自己的智力低下。

绝大多数人的智力是相差无几的，即使智力上存在一点差别，也完全可以通过后天的努力得到弥补，把成绩不好归结为脑子“笨”，是对自己缺乏正确分析的表现。

2、要让孩子能实事求是地认识自己。俗话说，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和短处。任何一个人，当只看到自己的长处而不看短处，或者一味地夸大长处掩盖短处，就会产生自大心理；

与此相反，如果一个人只看到自己的短处而看不到自己的长处，于是就产生了自卑心理。

高中阶段的学习和初中的学习，还是有很大差异性的，这也是为什么很多孩子在高中的时候出现成绩下滑的情况。当孩子考试成绩下降之后，家长要注意引导孩子，避免孩子出现厌学情绪。面对高中孩子成绩退步的情况，家长要怎么鼓励孩子？

高中儿子成绩退步如何鼓励他

1、定位准确，不要给孩子太大压力。对于第一种情况，家长一定要给孩子一个准确的定位，不能用孩子以前的眼光，以前的好不代表现在的好，更谈不上未来的好，经过几次考试，给孩子一个合理的定位，不要轻易否认。

2、积极配合，高中孩子的问题，家长一般都很难帮助，而这个时候最值得信赖的人是孩子的老师，尤其是任课老师。但是，有些家长往往在孩子出现问题后抱怨，解决不了任何问题，主动寻求老师的帮助，才是最好的选择。

3、告诉他高中学习的重要性。高中会面临高考，考一所什么样的大学，基本直接决定了以后工作和人生的走向。高一是高中的起点，很多知识的基础都在高一产生，如果高一荒废了，之后是很难补上的，所有高一是很关键的一年，要让孩子知道高一的重要性，让他好好学习，正确对待高一生活。

4、父母最好先帮孩子找到适合的方法。比如说，给孩子布置一个小任务，让他自己去完成，帮助他找到学习的信心；或者当孩子有进步时给孩子一定的奖励。另外，孩子在写作业时，家长应尽量让孩子集中精力做几道题，让孩子在做题过程中养成良好的习惯。

每次在孩子考试之后，总是几家欢喜几家忧愁，考试成绩理想的家长，自然充满欢声笑语，那么，孩子没有考好的，家长也不要因此垂头丧气，孩子的成绩不可能一直保持不变，总是会有成绩退步的时候，当孩子出现成绩退步的时候，家长要及时采取措施帮助孩子。

孩子成绩退步如何鼓励

1、用平和的心态看待孩子的成绩。作为家长，不论孩子的考试成绩如何，我们都应该要注意自己的态度和言行，要用平和的心态来看待考试成绩。如果家长过于看重成绩，孩子一次两次没有考好，就发脾气，严厉斥责，会给孩子造成心理影响，还可能会带来得不偿失的后果。

2、要多给孩子自信。当孩子成绩单发下来时，大多数家长都犯了同一个错误：在孩子和分数之间，他们选择了分数。看到成绩不理想，会认为孩子没有好好学，不认真，没出息，而没有考虑是否会伤害孩子的自尊心和自信心。

孩子只有在信任的环境里才能养出自信的心智，自信心才是孩子不断进步的驱动力。有了自信心，他才能不卑不亢，努力进取。所以当看到孩子的成绩退步时，我们不应该一味的责备，而应该给予他们充分的鼓励和自信心。

3、给孩子制定合理的目标。制定容易达成的小目标，鼓励初中生，比如这次考试总成绩要提升两三名，一旦自家初中生达成了，家长就给他一个小奖励，让他在学习上感受到有成就感。就这样以此类推，逐步提升，那提高成绩就不再话下了。

高三正是孩子高考复习的关键时期，此时的孩子一定要保持高效的学习状态，但是有一些孩子由于复习的时候没有计划，心态不好等等，就会导致孩子的成绩出现下滑。那么，孩子在高三成绩出现下滑，家长应该怎么做呢？

高三学生退步家长应该怎样

1、提高对孩子压力的调控力，寻找孩子最佳承受压力区间。现在的家长已经具备一定的心理学知识，意识到“压力越大并非效率越高”，但依然存在一些问题，比如盲目减压现象和无意识加压现象，前者是因为家长认为压力大不好，就干脆把压力撤走，后者则是因为家长虽从认知上认为自己已减压，但行为上还是在加压。

家长要保持对孩子适度的压力和期望，才能起到激励作用。这需要家长在平日的生活中一边细心观察孩子的情绪和学习状态，一边借此来进行对自己行为策略的微调，找到一个孩子最佳的承受能力区间。

2、不忘规则和约束，加强对孩子的掌控力。高三的学习非常繁重，有家长认为，孩子蛮累的，要对孩子宽松点，于是他们放松了对孩子的作业要求和行为规范。这一定要引起警惕，只能偶尔为之，倘若长此以往，孩子的学习习惯和意志力肯定会受影响。规则和约束很重要，刚柔并济才会发挥更多作用。

家长在孩子的学习生活中一定不能放松对他们的习惯上的要求。孩子行为规范不能让道。规则不能随意破坏，良好的规则容易营造环境的稳定、心理的稳定。家长要配合老师一起对孩子的生活进行管理和制约，不能纵容孩子，否则长期以往孩子将缺乏意志力。

孩子随着年龄的增长，逐渐进入了大学生活，孩子的大学生活开始的时候，而往往厌学的表现总是从孩子高中带来的，面对已经上大学的孩子厌学家长应该怎么教育呢？

厌学大学生的心理如何疏导

1、良好沟通是有效的心理处方，一位美国的教育家说过：“父母教育孩子最基本的方式就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育是孩子在和家长的谈话中不知不觉获得的。”小文的父母和老师一定要注重与孩子进行良好的沟通，要重视孩子发出的每一个负面情绪的信号。只有这样，才能防患于未然，避免悲剧的发生。

2、提高自信 对于年幼的孩子，在学习中增加趣味性，通过奖励提高对学习的兴趣；要与老师配合，发现孩子在某方面的“闪光点”，在他现有基础上，只要略有进步，就要及时鼓励，提高自信心，激发学习兴趣，通过提高外部动机，再强化内部动机。

3、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

4、避免过度地批评和指责，很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

如果学生在大学里不努力学习，就会失去很多东西。相反，如果学生在大学里很努力学习，会得到很多优质资源。所以说考上大学不算本事，能够在大学里完成毕业，那才是本事。因此家长要让孩子努力学习，顺利完成毕业。

大学生如何克服厌学心理

1、减少周围干扰因素。要想保持长时间的高强度学习，最关键的是如何立马进入学习状态。很多学生宁愿玩手机、看小说，也不愿意打开课本去背书，这个时候如果你想要学习，那么首先要减少周围的干扰因素。

首先要让自己立马坐到书桌面前，然后把一些干扰因素全都清理掉，比如说桌子上的手机、杂书或者是玩具等等，只留需要看的几本书、学习工具以及适当的试卷。

2、给自己设定一个目标。很多时候无法快速投入到学习中去，因为没有紧迫感。可以提前给自己设定一个学习目标，比如说今天完成5张卷子，其他内容全都放到一遍。然后把需要完成的5张卷子排好顺序，然后依次完成。

越是不知道自己该做什么，越是需要给自己设定一个学习目标，目标的存在意义是为了让自己能够快速的动起来，而且能够让爱自己在学习的时候有足够的紧迫感。