初中化学学不好的原因

初中化学学不好的原因主要有：1、孩子对学习化学不感兴趣，不爱动脑筋思考；2、孩子的数学基础差，计算能力不好导致后期的化学成绩提升不上去；3、化学很多知识点需要背诵，孩子的记忆能力不好，从而导致孩子的化学成绩不好。

初中化学学不好的原因

1、不感兴趣

初中数理化成绩差，大多数是从数学差开始的。主要原因是理科思维比较差，不爱动脑想问题，对理科不感兴趣。作为家长，应该从小培养孩子的数学思维，使他从小就对数学感兴趣。这样，上学时学起来就很轻松了。

2、数学基础差

初中化学差的原因是数学基础差，因为数学知识连续性比较强，前面的数学没学好，后面的数学不好学，特别是在小学五六年级时数学基础一定要打好，这样进入初中后学起来就容易一些，只有数学学好，物理化学才能学好，物理化学的计算要靠数学。

初中学生在学习物理的过程中，学习方法不好导致物理成绩不理想。在多年的初中物理教学中，我发现真正能够把初中物理学好，融会贯通的学生很小，很多学生能够记住物概念、物理规律，可是一遇到具体的题目就不会做，到考试成绩就不是很理想，那么是什么原因造成这样的现象呢？下面来看看初中物理学不好的原因分析。

初中物理学不好的原因分析

1、不会构建物理场景和形象思维淡漠

构建物理场景和形象思维在初中学生的物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，不会利用物理形象进行思维，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、对物理概念和物理公式的片面理解

特别是在物理概念和物理公式中，事物的因果联系总是受着各种条件制约的。对条件的认识是一种较复杂的思维过程，一些思维能力不强的学生难于进行这类思维活动；对物理概念不理解或理解不透的学生也无法对一些条件进行分析和选用，对物理公式中的字母的含义理解不清，使用时经常出现张冠李戴现象，从而使得在有条件关系的习题面前一些学生显得无能为力。

有不少孩子在刚接触地理的时候觉得比较有趣，可学习一段时间后就学不进去了，总觉得越学越难。其实初一地理一开始真的比较难，特别是地球、地图部分，好多同学觉得难理解，所以导致因其困难而不愿意下功夫学习。那么，初中地理学不好的原因？

初中地理学不好的原因

1、缺乏学习思维

地理差的原因都是因为没有掌握地理学习的思维，地理学习中一个很重要的思维就是掌握地理图，地图是地理学的第二大语言，很多人在学地理时还用其他学科的学习思维，这是不可能把地理学好的，因为地理这门语言的学习思维很特殊。

2、基础知识差

地理成绩差的原因是对基础知识掌握不到位，需要背的知识不熟，对问题的分析能力差，知识储备不够，解决办法，多看地图，熟记必背的知识点，打牢基础，多做练习，积极寻求老师的帮助，老师能给到比你自己埋头学更有效率的帮助，最后多了解有些课外的地理知识，这样容易对地理产生兴趣。

孩子学不好，肯定是有原因的，所以说，我们帮助孩子找到学不好的原因很关键，应该把时间用在这上面，也要引导孩子自己查找原因，不要因此而气馁，只有认识到自己的不足，我们才能更好地去完善自身。

孩子学不好的原因

1、学习习惯：成绩好的学生会有一个好的学习习惯，他们能够按照自己的时间和安排去学习，会高效的进行学习，不会乱花时间休息。也不会因为一些诱惑而不去学习。正因为学习习惯好，所以成绩才能有好的成果。而学习成绩不太好的孩子，可能就会没有好的学习习惯。

2、注意力：学习成绩好的学生，在听老师上课方面，或是自己看书写作业方面，注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老师的讲课步骤，稍微不集中就会忘记老师讲到哪里了，然后就跟不上了。一节课看不出什么，多节课就能看出了。这就是成绩好的学生和成绩不好的学生，拉开差距的一大原因。

3、阅读能力：学习成绩好的学生一定是会读书的，愿意去读书的。有的学生小时候就看过很多书籍，所以在阅读理解这方面是很厉害的，在做题时，也能很快明白文章在说什么，利于答题。而阅读能力差的学生，就容易答非所问。

4、自身因素：

学生学不好，家长不要随意给孩子贴上坏学生的标签，我们为孩子贴了标签，实则是给孩子找了不学习的借口，因此家长要杜绝这种行为，平时要多关心孩子的学习，不要吝啬你的奖励，实现学习的进步。

学生学不好的原因

1、不会科学利用时间。我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

2、不求甚解，死记硬背。死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”

女生数学不好，肯定是有原因的，家长不要只会批评孩子的学习不好，还要多和孩子一起分析下数学不好的原因，分析之后写下来，然后再去制定提升数学的计划，不要让孩子对自己有偏见，认为自己永远也学不好数学，应该提升孩子的自信心。

女生数学不好的原因

1、教师先入为主的偏见。由于女生数学成绩偏差这种现象的客观存在，有些教师就认为女生都学不好数学。这种偏见往往会给女生学习的心理造成巨大的压力，使她们也认为自己学不好数学，导致教师和学生都缺乏信心，结果就是许多女孩真的学不好数学。

另外，中学数学教师特别是高中数学教师男性比例较高的现象，对学生产生的性别失衡的影响，也起到不可忽视的作用。

2、环境因素及心理因素。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。

3、学习方法因素：

女孩数学不好，想要帮助孩子快速解决，就要先找到孩子数学不好的原因，找到问题的根源，只有这样，我们的帮助才会更具针对性，才不会那么无力和没有效果，我们要对孩子充满自信，永远不要放弃对孩子的支持。

女孩数学不好的原因及怎样解决

一、女孩数学不好的原因：

女生学不好数学的原因有环境的因素，也有心理的因素。现在家庭、社会对学生的期望值都过高，而女生一般较文静、内向，心理承受能力较差，不像男生那样敢于大胆竟争，加上数学学科难度大，从而造成不少女生对学好数学失去信心，对数学学习失去兴趣。

此外女生学不好数学，还有教师先入为主的偏见的原因。由于女生数学成绩偏差这种现象的客观存在，有些教师就认为女生都学不好数学。这种偏见往往会给女生学习的心理造成巨大的压力，使她们也认为自己学不好数学，导致教师和学生都缺乏信心，结果就是许多女孩真的学不好数学。

还有一点是，女生数学学不会，一个重要原因就是懒，不想去思考数学题目的解法，没有毅力和韧劲学好数学。数学很难，需要做大量练习才能学会，而且数学计算比较繁琐，解题思路也比较复杂，如果只靠三分钟热度，很难学好数学。