初一基础差初二怎样补上来

初中是九年义务教育的后三年，也是向高级教育的一个过渡阶段，因此打好基础很重要。有些孩子在初一的时候还没有收住心，仍然因为贪玩导致初一并没有打好基础，因为初中的知识往往都是比较系统的。学习过程中存在知识漏洞会在孩子今后的学习中出现很多问题，这也是家长非常担心的事情。那么，初一基础差初二怎样补上来？

初一基础差初二怎样补上来

1、课堂专心听课

听课效率的高低直接决定着孩子独立完成作业的程度，而能否独立完成作业直接决定着孩子的学习成绩，因此家长必须要求孩在课堂上专心听老师讲课，不要做与学习无关的事情，不分神，不胡思乱想。孩子一旦在课堂上没有专心听课，那么就会把自己的学习带入越学越吃力，越来越无法独立完成作业。

2、制定合理的学习计划

初中生的孩子没有明确的学习计划就会让学习变得非常迷茫，而且学习效率极低。成绩不好的孩子，家长最好制定一个适合自己孩子的学习计划，然后严格按照计划规范孩子学习。每天针对孩子的薄弱项进行加强，这样才能更好地帮助孩子把成绩提升上去。

有很多孩子之前没有好好学习，导致基础知识不牢实，很多家长担心孩子六年级还能不能补回来，当孩子学习基础差的时候，家长不要慌张，要采取正确的措施引导孩子。

小孩基础差六年级还可以补上来吗

小孩子基础成绩差在六年级的时候还是可以补救的。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。

要让孩子端正学习态度，必须知道学习的重要性，让他们愿意自己主动学习，而不是每天父母逼着他们去学习，被动的学习不仅不会使他们的成绩有所提高，而且还会影响到学习的兴趣，从而在接下来的学习当中成绩没有上升还会有所下降。

小学的课程都是一些比较浅显的知识，很容易补的，所以不要觉得小学的时候什么什么没学会，学习不好排多少多少名，小学的课程补一补就会了，都是一些基础的好补，等到了初中要好好学习了，不能再想着补课了，因为那时候学习的东西比较多，也比较深奥一点了。

孩子六年级学习成绩差怎么办

我个人觉得还是来得及的，毕竟还有两年的时间可以去学习，只要方法正确一切都是没有问题的。先要分析成绩差的原因，小学还可以，初中差，可能是方法问题，找准原因，对症下药，提升空间很大。下面具体来看看初一基础差初二还有机会吗？

初一基础差初二还有机会吗

首当其冲要扭转孩子的学习态度，因为有很大一部分孩子之所以初二和初三提前掉队，就是因为他们心思不在学习上贪图玩耍造成的。孩子就在父母的眼皮子底下，他的一举一动，父母是很清楚的，他学还是没有学，父母也很是明明白白的，所以首先要把孩子的心思放在学习上，让他动起来才能补齐短板。

其次要帮助孩子补基础主要体现在数学和英语上，因为政史地生，比较简单。只要孩子愿意学习好好去背就能拿回分，难度最大的就是英语和数学，家长要给孩子找老师，把这两门功课的基础补起来。只有这样才能跟上初二初三的步伐，如果到了初二还没有补起来的话，那么只能被动中考，落后太多最后被分流到职高。

找出原因，给出对策。作为家长，当务之急要明白孩子知识没有掌握扎实的主要原因。是真的脑子不够用，反应慢吗？如果不是可以对照刚才我列出的几条仔细分析一下。初二阶段至关重要，如果在初二阶段再不迎头赶上，可能真的没有机会了。家长可以从几个方面入手：

1、和老师沟通，了解孩子的在校情况，主要是听课情况和作业完成情况，找出孩子身上存在的问题。

数学成绩不好是很多学生的通病，家长不必过于担忧。因为小学数学知识还是比较简单的，只要掌握了正确的学习方法，针对不同的问题对症下药，成绩会有所提高的。而且在小学阶段养成的良好学习习惯，对以后的学习和生活都有巨大帮助。那么，小学数学基础差怎么才能补上来？

小学数学基础差怎么才能补上来

1.家长要督促孩子学习

孩子的自制力还是很低的，喜欢贪玩，家长要督促孩子学习，可以先从简单的基础知识开始，基础知识看起来简单，但其实有非常大的用处，家长要帮助孩子灵活掌握这些基础知识。在孩子理解基础知识的基础上去应用。

2.帮助孩子树立对数学学习的信心

家长要多鼓励支持孩子。可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理，同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。

很多孩子在刚升入初中的时候，意识不到初中阶段学习的重要性，从而忽视学习，导致初一初二成绩不理想，初三想要学习突飞猛进其实是比较困难的，这个时候家长要与孩子形成良好的配合，相互激励学习，争取实现成绩弯道超车。

初一初二成绩不好初三能补的上来吗

一般来说，初一初二学得不好，到了初三真的很难实现“弯道超车”逆袭成功；因为毕竟初一初二是打基础阶段，基础不稳，大厦将倾，“千层之台，起于累土”的道理谁都懂。

但是“事无绝对”，现实生活中真的也存在不少孩子到了初三后大彻大悟起来，学习上奋起直追、后来居上，最终实现完美逆袭。

1.复习内容要有取舍

舍语文，取数理化和英语，容易拉分的科目。语文不太容易拉分，果断让出时间，包括早自习。

四年级基础差的孩子，想要帮助他们补习基础，就要一步步来，不要操之过急，孩子还小，应该理解孩子的接受能力没有我们大人强，学会及时称赞孩子，培养孩子对学习的兴趣，启发孩子认识到学习的目的和重要性。

四年级基础差应该怎样来帮助孩子

1、首先要搞清楚问题所在。如果是孩子不愿意学，那么要想办法培养孩子对学习的兴趣，不能想方设法逼迫孩子，否则孩子的厌学情绪会越来越严重；如果孩子是有能力问题，那么就只能慢慢来，要多花时间在孩子身上，道理类似于“笨鸟先飞”。

对于以上两种情况，一定要想办法在孩子的基础上下手，看看能不能把基础打牢，有了基础之后孩子才会有提升的可能。

2、个人建议你不要太过于着急，你可以和孩子多沟通一下，孩子成绩不好，肯定是有原因的，我觉得作为家长的话，可以课后多给孩子进行功课的辅导，也不要一味的责骂孩子！

3、循序渐进地引导。首先要让孩子明白学习的重要性，让他愿意学习；要寓教于乐，让孩子在学习中找到乐趣，自己高兴的主动学习；找到孩子的学习中的弱点，有重点有针对性的补习，起到事半功倍的效果；如果有时间的话，不妨和孩子一起学，效果更好！

很多孩子从小学升入初中后，英语成绩就出现下滑，面对大量的生词，孩子觉得这门课学起来枯燥又乏味，单词还老是记不住。但是英语作为主科之一，家长一定要重视起来，适当引导帮助孩子重新对英语提起兴趣。

初一英语基础差的学生如何补救

1、上课认真听讲。初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。

2、扩充单词量。都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松。

很多学生都不可避免的，在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

3、学会以句子和课文为主。不少初一的学生在背单词的时候，会出现一种情况，就是背的快，忘的也快，明明给老师是背过的，可过几天这一课的生词都又不记得了。这时候也有不少学生，特别是差生开始怀疑自已的智商了，其实，这和智高是没有关系的，问题是在背单的时候是孤立的背单词，没有注意单词在句子和课文中的应用。