孩子被老师说了不愿上学怎么办

孩子被老师说了不愿上学，家长要听听孩子对事情的描述，认同孩子的情绪，帮助孩子一起分析对错，如果真的是孩子做错了，告诉他，老师的批评是为了想引导你变得更好，应该虚心接受，一般老师都是希望自己的学生能够学习好、品德好的，让孩子明白老师的良苦用心。

孩子被老师说了不愿上学怎么办

1、听孩子讲述学校发生的事情。无论你的孩子对学校生活的看法是否消极，你都应该用你的倾听技巧来表示支持。即使你不同意他的观点，你也必须确认他所说的话。和他们进入同一个渠道去沟通，让孩子先接受你，再影响他们，再改变他们。

2、与你的孩子讨论上学的重要性。经常与你的孩子坐下来讨论学校对他们的重要性。在你的帮助下，让孩子学会适应学校生活，让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力，让孩子尽量去尝试如何适应。

3、帮助孩子建立积极的学习信念。如果一个孩子可以有积极的信念并经常激励自己，他就可以避免失败。家长首先要帮助孩子设定自我激励目标；

其次，让孩子学会自我暗示，用积极的信念“我可以提高”或“我可以得到帮助”来代替孩子“学校很糟糕”的消极信念；

有很多孩子只要一说到上学，就大哭大闹，说害怕上学，害怕上学被老师打，家长遇到这样的情况，一定要及时采取措施缓解孩子的情绪，拉近孩子与老师之间的距离，不要让孩子厌烦老师，否则孩子的厌学情况只会越来越严重。

孩子怕老师打不愿上学怎么办

1、耐心沟通，找出原因。建议你做好两方面的沟通：一是和孩子沟通，让孩子详细和你聊聊你身上的东西头脑。在沟通的过程中，尽量倾听孩子的心声，让孩子说完，然后试着引导你想进一步了解的情况。不要生气或评论您的孩子。

2、要切忌对孩子发脾气。孩子都是无法控制自己的情绪的，所以家长不能光是对着孩子发脾气，或是随意评价孩子，而是要积极的引导孩子说出自己的想法。如果家长发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是对家长撒谎。

而家长的评价会误导孩子，干扰孩子的客观陈述，给孩子传递一种错误信息。这样一来，问题就不好解决了。

3、家长要耐心沟通，弄清原因。解铃还须系铃人，所以家长要先和孩子沟通，让孩子能够详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再引导孩子说出进一步的情况。

孩子害怕老师，这是很正常的现象，家长也不要因此感到十分的发愁，不管是成绩好的还是成绩差的学生，对老师都是有一种畏惧的心理，如果孩子因为害怕老师，不肯去上学了，家长一定要引起重视，及时采取措施。

孩子害怕老师不愿意上学怎么办

1、及时沟通，耐心倾听。出现这种情况，先不要批评指责孩子，要及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子的真实原因。在倾听过程中，家长要有耐心，孩子还小，经常不能准确地表达自己的意思和想法，有可能说的话与事实差距很大。

家长先不要急于表达自己的态度，尤其是当孩子谈到老师某些方面不好，而实质是孩子自己做的不太好的时候，不要立即指出来，要让孩子把话说完。

2、了解真实情况后、家长要对孩子认真的进行尊师教育。告诉孩子，老师难免有缺点和错误，老师不是完美的，老师观点不正确，或误解了某个同学，或者老师很严厉，都是可能的。要教会孩子尊重老师，能够接受别人的批评。

3、和老师沟通。曾经有一个孩子，经常扰乱秩序，被老师批评，然后很怕老师。后来老师才知道，是因为孩子在家被严重约束，孩子渴望。取消，释放。通过老师和家长的相互协商，他们决定改变教育模式。

孩子在学习的过程中，难免会因为一些事情会遭受到老师的批评，这个时候家长一定要注意引导孩子，因为有些孩子的心理承受能力比较弱，可能会因为家长的一句话产生厌学情绪，家长一定要重视起来。

孩子害怕老师批评不愿上学怎么办

1、耐心沟通，找出原因。建议你做好两方面的沟通：一是和孩子沟通，让孩子详细和你聊聊你身上的东西头脑。在沟通的过程中，尽量倾听孩子的心声，让孩子说完，然后试着引导你想进一步了解的情况，不要生气或评论您的孩子。

2、与老师交流，听听老师在你孩子身上看到了什么。如果可能的话，我们建议你尝试主动去学校面对面找老师。第一个是电话不会说，第二个是表情如果不注意双方很容易产生误解或争吵，而不是让事情变得尴尬。

与老师交流时要多听，适当解释的原则，不要经常打断老师的话为孩子辩护，这样容易引起老师的反感，不利于问题的解决。

3、奖惩机制。奖惩机制是指当孩子有厌学情绪时，通过奖励和惩罚的方式督促孩子上学。孩子惧怕老师不仅仅是老师可能存在原因，同时孩子自身也可能存在厌学的情绪。

孩子在学校学习，难免会因为犯错误而被老师批评，有的学生心理承受能力比较脆弱，从而就会导致厌学，讨厌老师的情况。面对这种情况，家长要及时采取措施好好引导孩子。

孩子被老师批评不想上学怎么办

1、孩子的情绪需要被认可。即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。

2、让孩子学会换位思考。换位思考是孩子理解对方的前提，孩子被批评了内心很受伤，但也要让孩子知道，自己扰乱记录对于老师来说也是一种不尊敬、影响他人的存在，老师也会因此而不开心。当孩子理解老师之后，才会真正去接纳老师。

3、引导孩子正确认识自己。人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。

然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。

有些孩子上课比较顽皮，不遵守课堂纪律，总是被老师批评，时间长了就认为老师是故意针对打击孩子，产生厌学情绪。面对孩子的这种状态，家长该怎么处理才好？

孩子被老师针对打击的不想上学了怎么办

1、理解孩子的情绪。即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。

2、承认老师在处理中不妥的地方。很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。

3、引导孩子学会换位思考。换位思考是孩子理解对方的前提，孩子被批评了内心很受伤，但也要让孩子知道，自己扰乱记录对于老师来说也是一种不尊敬、影响他人的存在，老师也会因此而不开心。当孩子理解老师之后，才会真正去接纳老师。

4、让孩子理解上学的目的是什么。当孩子被负面情绪主导的时候就很容易什么都不管不顾了，他们不顾及决定的后果更在意自己当下的情绪。当时上课并不是因为讨老师喜欢，而是要去学东西的，不上课就意味着学习落后，这对于孩子来说是自己的损失，而并非老师的损失。

每个孩子都是父母的心头肉，他们的快乐和健康对家长来说是最重要的。然而，随着孩子进入初中阶段，可能会开始对学习产生抵触情绪，甚至出现不想上学的情况。这是家长会面对的一个困惑。

初中男孩子不愿意上学怎么办

1、长需要与孩子进行有效的沟通。家长可以和孩子一起讨论他们的想法和感受，了解他们对学校的看法，帮助他们解决问题。同时，家长也可以向孩子传达自己的期望和关心，让他们知道家长是站在他们这一边的。

2、孩子不想读书时，父母感受再不好，也要先体恤孩子：知道上学很难，十年如一日，有做不完的作业，先理解孩子。只有先在意孩子的感受并尝试共情，孩子才不会和父母对立，父母才能了解孩子真实想法。

3、身为父母，不要因为孩子的某一次考试特别好或者特别差，而动摇对孩子的期望，一定要懂得在行动上引导和启发孩子，激发孩子的内部驱动力，让孩子爱上学习，只有正确的期望与爱，对孩子来说才是雨露与甘泉，才能真正滋养孩子健康成长。

4、让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。