初三学生英语差有什么补救的办法吗

对于很多初中生来说，英语是一大难题，因为孩子对英语科目不感兴趣，所以一直找不到合适的学习方法，当家长知道孩子英语差的时候，也不知道用什么方法引导孩子。那么，家长可以根据以下的教育方法，引导孩子学习英语，以此来提高孩子的成绩。

初三学生英语差有什么补救的办法吗

1、背单词的同时学习语法。学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词、代词和冠词等开始，后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空，阅读理解的学习。所以让孩子先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

2、要养成预习的习惯。预习对提高孩子的学习效率是有很大帮助的，首先，预习可以使孩子听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。

其次，预习能增强记忆效果，预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和孩子进一步的学习，理解更为深刻了。

3、词汇学习，坚持不懈。这些基础差的学生，最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题的时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了。而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

很多孩子初三了英语基础还没有打好，在初三面对总复习时，感到英语最难学，其实在初三想要把英语补好还是不晚的，毕竟还有一年的时间，努力为时不晚。

初三英语基础差的学生如何补救

1、坚持自主学习。英语成绩差的同学们必须在中考前坚持每天至少花一小时自主学习，也就是要在完成作业的基础上，额外花时间背诵单词、词组、语法、刷题。无论是周末还是节假日，孩子都必须要求自己不折不扣地完成任务，只有这样才能尽快老师的复习进度，稳步提高成绩。

2、理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆，不能枯燥讲解背诵。比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门。这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。再比如现在进行时，就是说此时此刻正进行的活动，不是以前不是以后。

3、利用音节分解单词。千万不要单独背单词，在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。

而在文章中，孩子可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。

初中阶段对于孩子学习英语来说其实是一个比较关键的阶段了，不少父母都比较发愁，孩子初中英语不好怎么办，要帮助孩子提升英语水平首先就是分析原因，然后改善学习方法。只有找到科学的学习方法，才能让英语的学习达到事半功倍的效果。那么，初中英语差有什么办法补救？

初中英语差有什么办法补救

1.培养学习英语兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使学生顽强拼搏，努力学习。要想培养学生学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养远大志向，形成明确而强烈的学习动机。

2.制定英语学习计划

为什么很多孩子从幼儿园就开始学英语，但是一直学到了初中都还没有学好？这是因为孩子们没有把学习英语当成一个系统化的事情来对待，学的都是一些零零散散的东西，没有串起来，以至于过了一段时间，学过的东西就全部都忘光了，这样也就造成了英语学习没有效果的现状。因此，要想学好初中英语，应该先制定好英语学习计划，让学习变成一件有目的、有针对性的事情，这样才能学好英语。

初三是孩子中考前的重要一年，这一年，很多孩子都在争分夺秒的学习，渴望自己能进入一个好的高中，但也有部分孩子，因为缺乏学习动力，破罐子破摔，成绩一降再降，家长们心急如焚，面对孩子学习没动力，家长要找到背后的原因，帮助孩子树立目标，减轻压力。

初三学生没动力是什么情况

1、缺乏兴趣和热情：如果孩子对学习内容或科目没有兴趣，他们可能缺乏动力去努力学习。他们可能感到厌烦或认为学习与他们的兴趣无关。

2、缺乏目标或目标不明确：如果孩子没有明确的学习目标或对未来的规划，他们可能缺乏动力去努力学习。他们可能不知道为什么要努力学习或缺乏方向感。

3、学业压力过大：在某些情况下，孩子可能面临过大的学业压力，如考试成绩不佳、作业繁重等。这些压力可能导致孩子失去学习的动力和兴趣。

4、父母不切实际的要求：望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

小学阶段学习的是基础课程，到了初中阶段，课程逐渐增多，且难度进一步加强，这个时候适应力弱的孩子自然会对课程产生厌烦的情绪。作为家长，发现正在读初一的孩子对上学产生抵触情绪后，应当及时帮助孩子缓解情绪，减轻压力，帮助孩子更好的适应初中生活。

初一学生厌学有什么好办法

1.了解原因：首先需要了解孩子不想上学的原因，可能是因为学习压力、人际关系、兴趣爱好等方面的问题。通过与孩子沟通，了解他们的想法和感受，以便更好地引导他们。

2.给予支持和鼓励：在了解原因后，给予孩子支持和鼓励非常重要。可以告诉他们，学习是成长的一部分，每个人都有面对困难的时候，但只要勇敢面对，一定能够克服困难。同时，可以鼓励他们在学习中寻找乐趣，激发他们的学习兴趣。

3.建立积极的学习氛围：帮助孩子树立正确的学习态度，营造一个积极、鼓励的学习环境。激发他们对学习的兴趣并提供适当的奖励。

4.制定合适的学习计划：根据孩子的实际情况，帮助他们制定合适的学习计划。可以从简单的学习任务开始，逐步增加难度，同时也要注意给予孩子足够的休息和娱乐时间。

初三的孩子通常年龄还小，属于未成年阶段，这个时期的孩子虽然可以等到成年后选择能做的工作，但是面对现在这个以学历为主的大环境，在工作中遇到学历歧视等困难也是常用的。初三孩子如果条件允许的话，尽量还是应该继续接受教育。

初三学生不想上学有什么出路

1.学习技能

对于某些职业而言，学习特定技能可能比学习文化知识更重要。通过自学或参加职业培训课程，可以学习到相关技能。

2.增强实践经验

缺乏教育背景的人可以通过增加实践经验来提高就业能力。比如，可以通过在相关领域的实习、志愿服务等方式来积累工作经验。

课堂是孩子汲取知识的重要途径，最近不少老师反应，孩子课堂上犯困打瞌睡。孩子上课犯困原因有很多，如平时睡眠不足、学习没兴趣、厌学等，如果想要改善上课时候犯困的情况，家长要了解孩子犯困的主要原因，帮助孩子建立良好的作息习惯，提高孩子学习兴趣。

学生上课犯困有什么好办法解决

1.学校家庭相结合，共同教育孩子端正学习态度，远离游戏，不能偏科，努力学习，做一个对国家，对社会有用的人。

2.适当给学生减负，特别是小学生，适当减轻课外作业。家长要督促，帮助孩子尽早完成作业，使孩子有充足的睡眠时间。

3.督促孩子按时睡觉，保证孩子上课精力充足。随着网络的发展，不仅大人成了网迷，自律力不强的孩子也沉溺网络，通宵达旦的，怎么有精神坐在教室里上课，不困才怪呢？

4.养成自律的好习惯，早睡早起，合理的安排学习时间，多做些有益健康的运动，因为生活好了，饮食方面也要合理搭配。