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初三厌学怎么办

2024-02-27590阅读量
  • 初三孩子压力大严重厌学怎么办

    由于初三阶段的孩子距离中考越来越近,所以父母和老师对孩子的期望也是特别大的,以至于孩子在这种巨大的压力下,渐渐萌生出了不想上学的想法,从而导致学习成绩严重下滑。

    初三孩子压力大严重厌学怎么办

    1、找到孩子厌学的原因。很多家长看到孩子厌学就开始讲大道理,说不读书会带来怎样的恶劣后果,殊不知这个时候的孩子其实是什么也听不进去的。所以家长要做的其实是弄清楚孩子到底为什么不喜欢学习了,到底是遇到了什么样的问题,帮助孩子解决问题才是最重要的,但这却是很多家长都没有注意到的事情。

    2、带着孩子放松。带着孩子放松也是很重要的一点,但是这一点不适用于所有的孩子,如果有的孩子本身就不爱学习,每天只想着玩,那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子,在初三这个关键时期有一些厌学的话,那么还是要带孩子放松放松的,短暂的放松也是为了更好地学习。

    3、家长要认识孩子的学习成绩,给孩子确定的目标要合适,不要让孩子无限助跑,还没有办法完成目标。不给孩子规定每门课具体考多少分,只要求孩子学习会尽力就可以。也不要给孩子规定具体考上什么学校,可以正常发挥孩子的学习水平,得到应该得到分数就是可喜可贺的。

    4、给予孩子安慰。孩子初三了,学习压力大是很正常的现象,可能很多孩子都是因为自己的一次考试没有考好,或者是在班级里的学习成绩跟不上,而出现了错挫败的心理导致不想上学,这个时候家长应该给予孩子一些鼓励和支持,如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想,就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭。

  • 初三孩子厌学叛逆怎么办

    随着社会的快速发展,影响孩子学业的因素也越来越多,比如过大的学习压力,各种各样的电子产品,丰富多彩的游戏世界等等。从而导致孩子受这些因素的影响,渐渐产生出了不想上学的想法。

    初三孩子厌学叛逆怎么办

    1、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差,还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理,要通过静心交流,了解孩子内心真正不想上学的想法。

    2、一定要多些包容和鼓励,尤其是孩子因为挫折或者负面情绪,引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情,而是要适当包容孩子的负面情绪,积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感,才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

    3、为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点,同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候,要做到少拿命令的口气多一点商量,这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

    4、帮助初三学生树立正确的学习目标。初三复习是一个很紧张的阶段,很多初三学生都很着急,同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。

  • 初三学生厌学不想上学怎么办女孩

    孩子厌学对家长可以说是厌恶不已,特别是针对初三的孩子厌学,家长应该引导孩子重新爱上学习呢,作为父母应该怎么教育孩子呢?

    初三学生厌学不想上学怎么办女孩

    1、改变观念,接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面,并适当地给自己一些肯定,认识到自己是能够学习好的。

    2、帮助孩子树立自信心。孩子都很在意别人对他的评价,他也按照别人的评价去认识自己,所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会,我也能学会”的观念。

    面对困难,只有不断去克服才能走向成功,让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科,多下工夫,首先突破,证明他具有学习的能力,并让他从中体验到学习的快乐,从而激发他学习的热情。

    3、家长还要帮孩子建立一定的人际关系,学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。

  • 初三下学期厌学怎么办

    随着时光的流逝,孩子也逐渐进入了初三,这个阶段的孩子逐渐的进入了人生的重要阶段,家长在面对孩子的厌学表现时应该怎么教育孩子呢?

    初三下学期厌学怎么办

    1、了解原因,首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因,看孩子是与同学相处的不愉快了,还是学习跟不上太吃力,或者只是单纯的作业太多,让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因,父母才能对症下药,好好的开解孩子,重新激发孩子的上学兴趣。

    2、不要打骂,切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

    3、调整目标,在孩子学习遭遇困境时,最好的方法就是告诉孩子“要抬起头来走路”。把学习目标降到一个几乎不可能失败的刻度上。家长可以让孩子自定进度,按最适宜自己的进度进行学习,让整个学习过程一直处于“小有成就”的快乐中,慢慢积累自信心,从“面对学习很无助”中脱离出来。

    4、让孩子做自己擅长的事情,家长要及时发现孩子的爱好和特长。人在感兴趣又擅长的事上比较容易取得成功,家长及时进行肯定并表扬孩子,通过“擅长—表扬—热爱—投入—擅长”的循环,帮助孩子不断积累自信,成为他获得力量的支点,并把这种自我效能感迁移到学习中,就会成为孩子走出厌学阴影的突破口。

  • 初三学生厌学不想学习怎么办

    初三的学习压力是初一初二成倍增加的,因为在初三孩子面临着中考,这是孩子人生的第一次重要的考试,过重的学习压力会让孩子产生一些厌学的情绪,家长要注意引导孩子。

    初三学生厌学不想学习怎么办

    1、当孩子不明白学习的意义,厌学的时候,你可以带孩子去外面走走,去看看那些工厂的流水线工人的辛苦而又枯燥的工作,也可以周末去打打工或者帮父母或者亲戚的公司干干活,体验一下,当你体验一段时间,了解了生活的不易,孩子就会明白有机会读书是一件多么幸福的事。

    2、了解孩子厌学的原因。我们作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。

    3、增强孩子在学习上的自信心。这样孩子会更加喜欢学习,对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后,我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为,或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。

    4、当孩子做某事时,一定要征求孩子的意见。不要让父母认为这是正确的事情,让孩子去做吧。时间长了,孩子自然会有叛逆厌学心理。如果孩子反对,那么父母需要探索为什么孩子不想这样做。

  • 初三叛逆期孩子厌学怎么办

    随着社会的快速发展,影响孩子的学业因素也越来越多,比如说初三要面临的中考以及各种各样的电子设备,包括丰富的游戏世界的,这些都是导致孩子厌学的因素,面临孩子的这种厌学情绪,作为家长应该如何引导孩子正确使用设备,并且重新回归学习正途。

    初三叛逆期孩子厌学怎么办

    1、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差,还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理,要通过静心交流,了解孩子内心真正不想上学的想法。

    2、营造良好的学习环境,培养孩子良好的学习习惯努力给孩子有一个安静的学习环境,这点很重要!有的家长由于文化水平不高,没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要,他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克,打麻将……还有的家长平时不注意,吃过饭就打开电视机,从新闻联播节目一直看到完,孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

    家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境,如果家里住房紧张,家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”,摆张书桌,安上灯,使孩子可以在那安心学习。有条件的家庭,可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时,家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书,扩大他们的视野,丰富他们的知识。

    3、当孩子做某事时,一定要征求孩子的意见。不要让父母认为这是正确的事情,让孩子去做吧。时间长了,孩子自然会有叛逆厌学心理。如果孩子反对,那么父母需要探索为什么孩子不想这样做。

  • 初三厌学情绪特别严重怎么办

    初三是孩子比较重要的一个阶段,孩子面临着升学的压力。这个时候就会有很多学生产生厌学的情绪,作为家长一定要好好引导孩子,帮助孩子走出厌学的情绪漩涡。

    初三厌学情绪特别严重怎么办

    1、适当参与减压行动,学生厌学情绪严重可能来源于心理承受的压力,压力要及时释放,如若积压过久,轻的可能影响情绪,重的可能影响身体,通过减压行动可以帮助学生更好地调整自己的心态,比如可以来一场旅游、挑战极限运动、与好友倾诉等。

    2、这时父母不能责怪孩子厌学不听话,初三面临升学,又处于青春发育兼叛逆阶段,思想未成熟,对事物的判断缺乏理性。家长一步一步的引导孩子,不要总要求考出好成绩,输送压力,而是鼓励他努力,争取进步。

    3、以倾听为主,让孩子打开心结尽情发泄,把心中苦闷、担心、无助和发情都一吐为快,对此不指责、不嘲讽、不生气,而是出主意、想办法,与孩子交心交朋友。

    4、引导学生做好面临困难的心理准备,在压力很大的时候,找适合自己的方法把压力释放出去。初三是一个很关键的时期,心态的调整就很重要了。

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