初中地理成绩不好的原因分析

初中之后孩子的地理成绩一直很差，家长也试过很多办法帮助孩子提高，但是都没有显著的效果，那接下来我们就聊一下，初中地理成绩不好的原因分析吧。

初中地理成绩不好的原因分析

首先，缺乏对地理学科的兴趣。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣或兴趣不大是地理知识学不好的主要原因。

其次，对学好地理知识的重要性认识不足。学好地理知识不仅事关中考成败，而且终身受益，地理学科的实用性贯穿于日常生活的方方面面。

最后，缺乏合适的学习方法，读图能力较差等。要让孩子找到适合自己的行之有效的学习方法，多读多背，多联系生活实际。比如自己所在地区是什么地形，什么气候类型，这种气候的特点，当地植被特点，当地有什么矿产资源，如何因地制宜发展经济等。结合课本，对照图例，多读图，提高读图能力。

初中地理成绩不好怎么提高

很多家长在面对孩子成绩不好的时候会问怎么教育，其实想要有效教育，家长就要先了解下哪些原因会导致孩子学习成绩不好，然后在对症下药。下面整理了一些学生成绩不好的原因，供大家参考。

学生成绩不好的原因分析

1、审题不清晰。孩子们在解题过程中，普遍存在这个问题，常见的表现是，读不懂题或者不能完整的理解题意。读不懂题的孩子来说，多数是因为孩子的阅读能力、观察能力差；不能完整理解题意的孩子，多数是因为专注力不够集中。

2、没有制定解题计划的意识。很多孩子在解题过程中，并没有一个计划和总体思想，经常是想到那，就做到那，比如根据题目的条件，和自己的知识，不考虑目的，就开始计算或者作图，解答完毕，却发现，这样并不能达到自己的目的。

3、不懂复查。很多孩子得到一个结果后，就会把笔扔在一边，即便是答案很离谱，也懒得再去检查，或者检查过程就是逐字逐句的去观看自己写好的解题方案。

4、基础知识不牢。有些知识是具有连续性的，如果孩子旧知识没学会，在学习新知识需要用到旧知识时他就没办法学会，于是就把不会的新知识又变成了旧知识。

初中学生在学习物理的过程中，学习方法不好导致物理成绩不理想。在多年的初中物理教学中，我发现真正能够把初中物理学好，融会贯通的学生很小，很多学生能够记住物概念、物理规律，可是一遇到具体的题目就不会做，到考试成绩就不是很理想，那么是什么原因造成这样的现象呢？下面来看看初中物理学不好的原因分析。

初中物理学不好的原因分析

1、不会构建物理场景和形象思维淡漠

构建物理场景和形象思维在初中学生的物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，不会利用物理形象进行思维，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、对物理概念和物理公式的片面理解

特别是在物理概念和物理公式中，事物的因果联系总是受着各种条件制约的。对条件的认识是一种较复杂的思维过程，一些思维能力不强的学生难于进行这类思维活动；对物理概念不理解或理解不透的学生也无法对一些条件进行分析和选用，对物理公式中的字母的含义理解不清，使用时经常出现张冠李戴现象，从而使得在有条件关系的习题面前一些学生显得无能为力。

地理成绩差的原因是对基础知识掌握不到位，需要背的知识不熟，对问题的分析能力差，知识储备不够，解决办法，多看地图，熟记必背的知识点，打牢基础，多做练习，积极寻求老师的帮助，最后多了解有些课外的地理知识，这样容易对地理产生兴趣。下面具体来看看初中地理成绩差的原因分析。

初中地理成绩差的原因分析

首先，学习的方法不对。

很多人在学习地理的时候，都会有这样的一个误区，就是认为地理是一个文科，只需要死记硬背就可以了。但是大家可能有所不知，地理虽然说是一个文科，也有很多需要背诵和记忆的内容。但是如果你不掌握方法和规律，完全靠死记硬背的话，学好地理是不太可能的。

因为地理也被称为文科中的理科，在地理知识里面，有一些是需要掌握公式和规律才可以计算的。还有很多知识是隐藏在地图里面，是需要跟着教师的讲解思路能够掌握的。

所以光是通过死记硬背，想要掌握所有的地理知识，还是有很大的难度的。

有不少孩子在刚接触地理的时候觉得比较有趣，可学习一段时间后就学不进去了，总觉得越学越难。其实初一地理一开始真的比较难，特别是地球、地图部分，好多同学觉得难理解，所以导致因其困难而不愿意下功夫学习。那么，初中地理学不好的原因？

初中地理学不好的原因

1、缺乏学习思维

地理差的原因都是因为没有掌握地理学习的思维，地理学习中一个很重要的思维就是掌握地理图，地图是地理学的第二大语言，很多人在学地理时还用其他学科的学习思维，这是不可能把地理学好的，因为地理这门语言的学习思维很特殊。

2、基础知识差

地理成绩差的原因是对基础知识掌握不到位，需要背的知识不熟，对问题的分析能力差，知识储备不够，解决办法，多看地图，熟记必背的知识点，打牢基础，多做练习，积极寻求老师的帮助，老师能给到比你自己埋头学更有效率的帮助，最后多了解有些课外的地理知识，这样容易对地理产生兴趣。

有的孩子总是学习成绩不好，但又不是智力问题，究其原因，可能是因为孩子觉得自己有没有学习的必要，这也是孩子缺乏学习兴趣的主要原因。让孩子先搞清为什么而学，为什么要学，提高孩子的学习兴趣，才能够帮助孩子对学习有正确的认知。

成绩不好的原因

1.不给孩子减压

现在很多家长非常注重孩子的学习成绩，但是这样就会出现一个问题，那就是孩子整天与书本为伴，大脑得不到休息，时间长了，不利于孩子的学习。

2.家长不辅导

孩子在放学回到家之后，吃过饭就开始写作业了，很多家长在这个时候，一般不去管孩子写作业的情况，绝大多数的原因是家长在小的时候，也是自己一个人做作业的。但是时代不同了，现代孩子的作业不仅多，而且难度也很大，没有家长的帮助，只靠孩子自己，无疑会给他增加不少的心理和生理压力。

有家长反映，孩子到家就学习，经常学习到半夜，成绩却总是不尽人意。真的是我们的孩子学得不如别人家的吗？其实不是我们的孩子脑瓜不好用，而是缺乏好的学习方法做支撑。工欲善其事必先利其器，当掌握了好的方法，孩子也能在原以为艰难的学习中，找到突破点，取得好的成绩。

学生成绩不好的原因是什么

1、不知道制定学习计划。在一句话说得很好，成功始于计划，没有计划你就是在计划失败。什么是计划，“计划”就是工作或行动之前所预先拟定的具体内容和步骤。“凡事预则立，不预废”，一个没有计划，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的。

2、不会时间管理。时间是最公平的，对于每位学生都是一模一样的，但多数差生都存在不会时间管理，时间利用效率低的问题。学会时间管理，可以改变自我，提高学习效率，做到合理利用时间，有更多的学习时间。

在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。

3、学习只会死记硬背。我们一直在提倡素质教育，学习需要多动脑、多思考，考试现在很少会考虑死记硬背的知识。死记硬背它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。虽然也能记住，但非常容易遗忘，而且学过的知识不会灵活应用。